教學目標：

　　1、通過簡單的生活實例烙餅問題去學會怎樣安排事情節(jié)省時間。通過沏茶問題去體會安排事情不但要節(jié)省時間還要合理。

　　2、通過動手操作，自主探究引導學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識

　　3、培養(yǎng)學生從尋找解決問題的最優(yōu)方法中感受到數(shù)學知識在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題。

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