學習目標

　　1.理解并掌握四邊形的內角和以及其探究過程。

　　2.經歷將四邊形的內角和問題轉化成三角形問題的過程，使學生懂得數學內容普遍存在相互聯系，相互轉化的特點。

　　3.通過師生共同活動，尋找解決問題的不同方法，訓練學生的發(fā)散性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

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