教學目標：

　　1、讓學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。

　　2、初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述生活中一些事件發(fā)生的可能性。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，形成良好的合作學習的態(tài)度。

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