教學目標:
1.創(chuàng)設具體的生活情境,讓學生感受并認識質量單位克,初步建立克很輕的質量觀念。
2.了解千克和克之間的進率,會進行簡單的換算。
3.指導學生進行簡單的估測,培養(yǎng)學生的估測能力。
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