目的：

　�。�1）使幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)空間方位的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確使用方位詞。

　　（2）訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性。

　　準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等用糖紙做的蝴蝶。游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)：左、右、上、下、前、后。

　　玩法：讓全體幼兒坐成一個(gè)圓圈，手拿蝴蝶和教師對(duì)兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說(shuō)：“小蝴蝶真美麗，飛到東來(lái)飛到西。”教師接著說(shuō)：“飛到左肩做游戲。”幼兒按照教師的指令將蝴蝶放到左肩并說(shuō)：“蝴蝶在我的左肩上做游戲。”教師逐個(gè)檢查幼兒做對(duì)后繼續(xù)說(shuō)：“飛到右腳做游戲”……幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“蝴蝶飛到我的XXX做游戲。”

　　游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)做。

　　《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：

　　（1）幼兒熟練掌握空間方位后可逐漸加大難度。如：“蝴蝶從右肩飛到左腿上做游戲”…………

　　（2）也可以讓幼兒當(dāng)主持者分組游戲。