我轉(zhuǎn)過頭：我不想玩拖板車了，我想看電視。
　　
　　然后又去看電視。
　　
　　小小急了，動手把我的頭扳過來：媽媽不看電視，要玩拖板車！
　　
　　我：我不喜歡玩拖板車。
　　
　　小�。何蚁矚g玩拖板車！
　　
　　我：我喜歡看電視。
　　
　　小�。何也幌矚g看電視。我要玩拖板車！
　　
　　我：電視好好看呀，拖板車不好玩。
　　
　　小�。弘娨暡缓每矗�拖板車好玩！
　　
　　我：好好好，那就玩拖板車吧。
　　
　　玻璃彈珠游戲：
　　
　　道具：一塊平板（尺寸最好不小于300mm*500mm），兩個塑料盒子，不同顏色的玻璃彈珠若干。
　　
　　玩法：將平板的一段稍微墊高2－3cm作為滑道，兩個人面對面坐著，一人先出示彈珠的顏色，并準備用盒子接彈珠；一人在滑道頂端滾彈珠，彈珠的顏色必須和出示的顏色一樣。滾彈珠時故意不停地變換放的位置，讓對方適時調(diào)整盒子的位置以接住彈珠。
　　
　　游戲目的：訓(xùn)練孩子的社會參照、動作調(diào)控和情緒分享能力，游戲變化：
　　
　　1、熟悉游戲規(guī)則后，加入"猜顏色"的環(huán)節(jié)，同時訓(xùn)練點頭、搖頭的動作技能：
　　
　　接的一方先挑彈珠一個握在手心，讓對方猜是什么顏色，并通過點頭搖頭來確認對方的判斷是否正確。對方則據(jù)此更換彈珠直到猜對后，才將玻璃彈珠滾下，另一方用盒子接住。
　　
　　2、加入表情的學(xué)習(xí)和模仿：
　　
　　用表情來代替點頭和搖頭的動作游戲說明：
　　
　　1、剛開始時游戲規(guī)則一定要簡單，等孩子熟悉玩法之后再慢慢加入新的變化。
　　
　　2、務(wù)必要加入情緒分享的行為，如接住彈珠后雙方擊掌慶賀，或擺個pose大叫一聲"耶！"3、切記停頓、延遲、不可預(yù)期性以及氣氛的營造是所有rdi活動中，對訓(xùn)練最為有效的手段。
　　
　　小丑天平：
　　
　　這是一套木質(zhì)玩具，由一個支座、一個平衡架和紅黃藍綠四個小丑組成。每個小丑是由大中小三個圓組成的。游戲規(guī)則：兩個人面對面坐著，一個人用表情或動作指揮，另一個人參照對方的表情和意圖，分別把小丑的各個組件組裝起來。
　　
　　游戲目的：在游戲中對同伴的動作和表情進行參照，理解同伴的意圖，模仿情緒表達，獲得游戲的樂趣并與他人分享。
　　
　　注意事項：本游戲不必過分注意組合規(guī)律的正確與否，只要能從中獲得樂趣，任何組合都可以被允許，不應(yīng)偏離原來的宗旨去糾正游戲的玩法。
　　
　　游戲說明：
　　
　　1、在解決誰先玩（組裝）的問題時抓住契機，加入其它的訓(xùn)練項目：如石頭剪刀布、踩腳、搶凳子等2、家長應(yīng)對整個游戲的節(jié)奏和思路具有一定的控制能力：
　　
　　1）節(jié)奏不宜太快，盡量加入停頓和延遲，增加孩子眼神交流的機會。
　　
　　2）游戲的思路不應(yīng)被孩子牽著鼻子走，家長應(yīng)想辦法讓孩子適應(yīng)別人的組合規(guī)律，而不是固執(zhí)刻板的遵循自己的組合規(guī)律。
　　
　　3、制造興奮點：家長故意裝得很笨，把組件放錯或把組件放在出乎意料的地方，停頓，觀察孩子的反應(yīng)，然后同時開心大笑，分享興奮愉悅的情緒。
　　
　　打鼓游戲：
　　
　　道具：直徑20cm左右的兒童玩具小鼓一套。
　　
　　游戲說明：如孩子打鼓的技巧或動作協(xié)調(diào)能力不足，先降低游戲的難度，將打鼓轉(zhuǎn)變成拍手。從三人游戲開始，先讓孩子通過觀察了解游戲內(nèi)容，理解游戲規(guī)則。
　　
　　游戲方法：父母兩人相對而坐，一人打鼓，一人根據(jù)鼓聲的聲音大小、節(jié)奏快慢和打擊次數(shù)，通過拍手進行模仿。孩子則坐在旁邊充當裁判的角色，眼神會不停地在父母之間快速轉(zhuǎn)移，以判斷模仿者是否正確。