加拿大渥太華兒童醫(yī)院的兒科醫(yī)師艾莉森·肖恩建議，利用好日常生活中的八個時刻，就能讓寶寶更聰明。

　　喂奶時。吃母乳時，嬰兒會把目光集中在母親臉上。這是母嬰面部表情交流的好時機，媽媽回應并重復嬰兒嘴中的咕咕聲有助于其習得語言技能。如果用奶瓶喂養(yǎng)，要讓嬰兒依偎在與母親胸部同高的位置，確保孩子的目光能盯在母親臉上。

　　換尿布時。一邊給孩子換尿布，一邊拍拍小屁股、摸摸小腳丫，夸贊寶寶乖巧、可愛，告訴他你正在做什么，這是很好的母嬰交流機會。

　　洗澡時。給孩子洗澡時是讓其掌握科學知識的好機會。嬰兒喜歡把水從一個容器倒入另一個容器里，在水里玩耍時可以觀察重力作用，感悟水的體積，這都是物理學的基礎。

　　散步時。父母可以用手指向天空、樹木和小鳥，用語言描述所走過的不同地形，如“這條人行道太顛簸了”。如果嬰兒推車能調整到孩子面對著父母的位置，孩子就可能跟著父母的口型咿呀學語。

　　睡前。睡前給孩子講故事能刺激大腦發(fā)育。一邊哼著搖籃曲或講著故事，一邊抱著孩子入眠，這種安全的連接會讓他更快入睡，大腦得到更好的休息，第二天更精力充沛地探索新世界。

　　進餐時。在餐桌上，嬰兒可以接觸到各種餐具(勺子、餐叉、盤碗碟)和各式各樣的食物，這有助于他們形成對物體的印象。在進食過程中，嬰兒用手指捏握食物，能鍛煉精細運動技能。父母還可以教會嬰兒新的概念，如不同食物的質地，并描述冷熱的區(qū)別。

　　購物時。當嬰兒坐在手推車里逛超市時，讓他摸摸貨架上的物品，可以向他描述物品的特點，讓他熟知物品的形狀、數量、顏色、手感等。

　　唱歌時。唱歌看似簡單，卻能促進嬰兒學習能力的提高。肖恩說：“父母唱歌時會用到很多音調，這會吸引嬰兒的興趣。歌曲中包含的新單詞和重復模式對于語言能力的發(fā)育非常重要。唱歌還能教會嬰兒韻律，有益于其今后閱讀能力的提升。”