導(dǎo)讀：聰明的母親，在孩子呱呱落地之時(shí)，就應(yīng)多愛(ài)撫孩子，這種無(wú)聲的交流所表達(dá)的愛(ài)心無(wú)疑是在孩子幼小心靈上抹上的清新雋永的第一筆，從而啟動(dòng)孩子的心理活動(dòng)，感受到周?chē)�陌生世界的存在，建立起自己的思維活動(dòng)。
　　

　　孩子最早的智力活動(dòng)就是學(xué)話，孩子對(duì)周?chē)�世界的認(rèn)識(shí)，思維能力的形成，都是通過(guò)學(xué)話實(shí)現(xiàn)的。

　　有關(guān)研究表明：在正常條件下，嬰兒出生6個(gè)月后，就已開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話了。只是這時(shí)屬于“鸚鵡學(xué)舌”型的，同時(shí)將說(shuō)話的聲音與具體的事物對(duì)應(yīng)起來(lái)。

　　1周歲左右的孩子往往就能說(shuō)兩三個(gè)詞語(yǔ)了，18～24個(gè)月時(shí)，是孩子語(yǔ)言迅速發(fā)展的時(shí)期，他們開(kāi)始將第一信號(hào)系統(tǒng)的單純聲音信號(hào)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谐橄笠饬x的詞語(yǔ)信號(hào)，從而初步形成了抽象思維的主要特征。媽媽?xiě)?yīng)與嬰兒進(jìn)行語(yǔ)言交流。

　　盡可能多地利用孩子身邊的人和物，鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口說(shuō)話。如當(dāng)給孩子洗澡時(shí)，要一面洗一面說(shuō)：“媽媽給寶寶洗澡”;見(jiàn)到汽車(chē)可讓孩子學(xué)汽車(chē)?guó)Q叫;見(jiàn)到太陽(yáng)可讓他向“太陽(yáng)公公”問(wèn)好;見(jiàn)到阿姨讓他說(shuō)“阿姨好”，見(jiàn)到奶奶讓他說(shuō)“奶奶好”等等。

　　培養(yǎng)孩子早說(shuō)話要注意方法：一是注意趣味性，在孩子興趣盎然的游戲活動(dòng)中，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)說(shuō)話;二是注意形象性，即為了使孩子逐漸掌握豐富的詞語(yǔ)，應(yīng)盡量使這些詞語(yǔ)連同所代表的事物——對(duì)應(yīng)起來(lái)，一起印入孩子的腦海中。