謝張教授關(guān)于幼兒不守紀(jì)律的回答。

　　孩子最近愛問問題："烏龜怎么會(huì)游泳？"我答："烏龜和青蛙一樣是兩棲動(dòng)物，水里和陸地都能生活。"但如果再深入我就覺得有點(diǎn)招駕不住了，再講就涉及物種起源問題了，講淺了怕孩子意猶未盡，講深又怕孩子弄不明白.類似的問題不少,"竹子為什么長這么高？""櫻挑怎么結(jié)出來？"

　　一方面，我覺得驚喜因?yàn)楹⒆釉谟^察自然，另一方面，我很為難怎樣讓孩子認(rèn)識這個(gè)世界，學(xué)會(huì)探索。

　　我和女兒常就問題查書但有時(shí)問題延伸下去就好象沒有答案了，我不知道怎樣滿足好奇的女兒使她在問題中健康成長？

　　回復(fù)詠y0809：回答孩子的問題

　　你好�；卮鸷⒆拥膯栴}不一定要非常準(zhǔn)確，非常科學(xué)。因?yàn)楹⒆拥睦斫饬τ邢�，你回答的太多，太科學(xué)孩子聽不懂，會(huì)影響孩子對問題的興趣，如果沒有興趣，孩子的探究性就會(huì)減弱。所以父母回答孩子的問題，一是要讓孩子學(xué)到一定的知識，不要太深，很淺的知識即可。另一個(gè)非常重要的是要延伸孩子的想象力，所以半科學(xué)、半童話的方式比較合適，當(dāng)然這需要父母注意去學(xué)習(xí)，使你的回答更具有藝術(shù)性，使孩子保留一定的神秘感。雖然孩子很小，但要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，比如，把豆子放到盤子里，讓孩子每天去觀察出芽，這對孩子都是很好的幫助。

　　美美媽媽：

　　美媽請教張教授

　　美美3歲半了，幼兒園老師反映說她學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，做事情也很馬虎，比如老師教她們畫畫，老師說小朋友先畫個(gè)圓，還沒說畫在紙的什么地方，她都飛快地在紙上畫好了。做一件事也不容易堅(jiān)持到底。上課也是東張西望的。在家里我也發(fā)現(xiàn)她有類似的毛病。但是她喜歡看的動(dòng)畫片她能一晚上看上幾遍，聽錄音機(jī)里的故事也能聽上好幾遍。張教授能幫我分析分析嗎？怎么培養(yǎng)孩子認(rèn)真的習(xí)慣呢？

　　美美媽媽：三歲多的孩子，只有感興趣的事情才可以堅(jiān)持。

　　三歲多的孩子，只有感興趣的事情才可以堅(jiān)持。你的要求不能太高。父母主要是幫助孩子如何提高興趣，逐漸的使孩子能堅(jiān)持下去。幼兒園的老師的說法也不一定都合適。他說畫個(gè)園，小孩子立即畫好了，不能說孩子馬虎，不認(rèn)真。孩子認(rèn)為太容易，他不會(huì)有興趣，如果太難，也不會(huì)有興趣。如果孩子被其他事物所吸引，就要想辦法吸引他，也可以用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，一旦孩子轉(zhuǎn)移過來，又得到鼓勵(lì)，就會(huì)有興趣。

　　麥子30：

　　他的記憶力差嗎？

　　我的孩子四歲了，很喜歡聽故事，可是聽完故事后我提幾個(gè)問題，往往又答不上來，這是他的記憶力太差嗎？

　　麥子30：首先要搞清楚孩子是否聽懂了你講的故事。

　　你好。故事長度、語言、情節(jié)的復(fù)雜度都要適合你的孩子。不然就是聽不懂�；虿荒苋�部聽懂，你不能怪孩子記憶力差。