jh666666：

　　女兒四歲，今天和女兒的游戲如下：

　　一，接句。

　　我說：1,因?yàn)槠�車沒有汽油了，所以……

　　2,因?yàn)橄掠炅�，所以…�?/p>

　　3,因?yàn)橄奶靵砹耍�所以…�?/p>

　　4,因?yàn)橐驗(yàn)殂U筆快用完了，所以……

　　5,因?yàn)槲业闹樗銓W(xué)到9＋1了，所以……

　　(清兒回答如下：1，汽車跑不動(dòng)了，要加油；2,天上老打雷；3,我可以穿上那件漂亮的裙子；4,我要對(duì)爸爸說你快點(diǎn)買新鉛筆吧；5,我知道9＋1＝10，19+1=20……99+1=100)

　　二，識(shí)字造句

　　天--天上--天上飄著白云

　　月--月亮--今天的月亮彎彎的象一個(gè)小船

　　(清媽的引導(dǎo)是天--一天--媽媽工作了一天很累)

　　三找錯(cuò)誤

　　1,寒冷的冬天媽媽拿出一件漂亮的白紗裙讓寶寶穿。

　　(清兒回答：錯(cuò)，冬天要穿棉衣服，穿裙子也要穿棉裙子)

　　2,炎熱的夏天里梅花開了。

　　(錯(cuò)，梅花在冬天開)

　　3,馬會(huì)飛，魚吃草，大象來跳高。

　　(錯(cuò)，鳥會(huì)飛，馬吃草，青蛙袋鼠來跳高)

　　四，猜物品

　　1,什么東西是四條腿，平平穩(wěn)穩(wěn)的清清坐在上面真舒服？

　　(回答：椅子，馬背)媽媽特別表揚(yáng)了清兒的馬背回答的妙

　　2,什么東西要喝點(diǎn)東西才能加大勁送清清上學(xué)，去公園，逛商場(chǎng)。

　　(回答：爸爸媽媽)媽媽本來想讓清兒回答我家的摩托車

　　五，不要錯(cuò)

　　媽媽作領(lǐng)頭人，我說天指天，說地指地，鼻子指鼻子……但也有指錯(cuò)的時(shí)候，看模仿者(清爸和清清是否跟著我學(xué))。

　　玩了六次，前兩次清兒老看我，后幾次知道我老騙她了，于是閉著眼聽媽媽說然后再指我喊到的地方。

　　雖然有六個(gè)游戲之多，但所用時(shí)間極少，而且很多游戲可以讓孩子邊玩玩具邊回答問題，清兒的興致很高，媽媽也為今天的游戲方案成功沾沾自喜。

　　jh666666：這些游戲非常好

　　接句-鍛煉孩子因果關(guān)系的能力，識(shí)字造句-語言的表達(dá)、詞匯的使用能力，找錯(cuò)誤-觀察能力，猜物品-歸納能力，不要錯(cuò)-反應(yīng)速度。開發(fā)智力就是在父母和孩子親密交流和溝通的關(guān)系中完成。父母只要去學(xué)習(xí)一定的知識(shí)，就很容易幫助孩子，會(huì)有很好的效果！

　　貝貝媽咪：

　　請(qǐng)教：關(guān)于想象力！

　　貝貝觀察事物很仔細(xì)，有時(shí)也很有想象力，比如有一天看到一盆仙人球，上面的一個(gè)是黃色的，貝貝就說"媽媽你看，那里有個(gè)玉米"，我就說"是啊，真的象個(gè)玉米呢！那是仙人球。"有一天看到兩只蝴蝶，貝貝說"媽媽你看兩只蝴蝶停在花上了"，我問蝴蝶在干什么啊，貝貝說"蝴蝶在采花蜜呢。"我就說"哦，蝴蝶在采花蜜呢�。�！"很多這樣的時(shí)候，多數(shù)時(shí)候我會(huì)說"這不是...這是..."，貝貝也很高興的接受我的觀點(diǎn)，說出正確的事物。說的多了，我就覺得，我老是否定他，會(huì)不會(huì)限制了他的想象力��？有時(shí)貝貝的形容真的很形象的。但是又覺得該告訴他正確的東西，讓他擁有基本的常識(shí)。到底該怎么做呢？

　　貝貝媽咪：教孩子知識(shí)和激發(fā)孩子的想象力

　　你好。孩子在四歲左右，孩子既要學(xué)習(xí)知識(shí)，又要激發(fā)孩子的想象力，二者都要兼顧。不能以成人的觀點(diǎn)去看待孩子，不能以成人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法教孩子。如何去做合適。大家可以討論討論。

　　灣灣媽媽：

　　給孩子講故事的一點(diǎn)體會(huì)

　　看了張教授下面的帖，積極響應(yīng)張教授的號(hào)召，把給孩子講故事的一點(diǎn)體會(huì)寫出來，和大家討論，希望能拋磚引玉。其實(shí)我給孩子講故事不是很多，可能和孩子并不是特別愛聽故事有關(guān)，也和我覺得講故事很