你好。你的問題正是在這里。為什么要識(shí)字、為什么要讀書。只有兩個(gè)目的，一是獲得語(yǔ)言能力，一是獲得知識(shí)。而基本的語(yǔ)言能力是獲得知識(shí)的基礎(chǔ)。我們講的閱讀是指兒童獲得一種語(yǔ)言能力，一種書面語(yǔ)言能力。能夠認(rèn)識(shí)很多字，書上的每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)，是否就能閱讀呢？不是！不可能。字是一種符號(hào)，而語(yǔ)言是很復(fù)雜的，語(yǔ)義、語(yǔ)境、句法、句子結(jié)構(gòu)、對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的理解、邏輯關(guān)系的理解、故事情節(jié)的理解、故事中常識(shí)的掌握程度等等一系列都必須達(dá)到一定的程度，并且兒童又能夠認(rèn)識(shí)這些符號(hào)，兒童才能進(jìn)行閱讀。所以我們一再告誡父母和老師，我們要發(fā)展的是兒童的閱讀能力，兒童的語(yǔ)言能力，并不是孩子能認(rèn)識(shí)多少字。在兒童進(jìn)行書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)，兒童一定要有一定的語(yǔ)言能力、邏輯等能力。你說(shuō)你的孩子能把書讀下來(lái)，但是不能斷句，這就是一個(gè)很好的證明，你的孩子缺乏必須的語(yǔ)言基礎(chǔ)，他不能去理解書面語(yǔ)言。那么孩子捧著書讀，就象一個(gè)不懂物理的人拿著一本原子物理學(xué)書籍一樣，每一個(gè)字都認(rèn)識(shí)，你能讀懂這本書嗎？這樣的話，孩子何來(lái)的興趣？

　　如何去彌補(bǔ)？從哪里跌倒，再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。你想省事，不去給孩子講故事，想讓孩子自己去看，這就是問題的根本原因。從頭開始，給孩子講故事，從比較簡(jiǎn)單的開始，和孩子一塊讀，一邊讀、一邊給孩子講、討論，由淺入深。讓孩子感到樂趣。多向論壇里的媽媽、爸爸學(xué)習(xí)。你的孩子會(huì)很快提高，并且也能很快開始閱讀。