我也不急，沒教她，她純粹自學，也不愛讓人教。

　　2、非常喜歡捏橡皮泥，可以專注地玩很長時間。各種工具一教就會，但做出來的東西卻不成樣子。

　　3、非常喜歡剪紙，可以為了剪紙坐很久。能把紙上畫的各種圖案比如小動物、水果蔬菜等基本不差的剪出來，但人的手指腳丫等復雜圖案剪不完整。

　　4、會自己解全部扣子，扣部分扣子。會打死結，但不會解結。一歲多就會用絨線穿大紐扣，但現(xiàn)在也沒見她在這方面有大的發(fā)展和興趣。

　　5、一歲多就跟練書法的奶奶學會了捏筆，但一直是用捏毛筆的姿勢捏鉛筆，到現(xiàn)在也改不過來，不過捏蠟筆的姿勢倒是正確的�？梢杂霉P畫出不太直的直線和不太圓的圓圈，熱衷于涂顏色，可以基本不涂出線外，但由于用力不均涂出來的色彩也濃淡不均。

　　6、會隨意捏住一�；驇琢：苄〉乃幫栉刮页运�。

　　三、語言表達能力和理解能力

　　1、說話

　　女兒一歲開始說話，現(xiàn)在已經(jīng)很羅嗦，讓人頭痛。

　　會講一些比較復雜的句型，如因為…所以…；…但是…。

　　會自己編一個很簡單的小故事或她自己幻想出來的奇特場景。

　　經(jīng)常用語言表達她的想法，但不喜歡用語言表達感情，更多的是用表情和肢體語言來表達。比如，開心的時候她會喋喋不休地說，不是說她的心情，而是說正在進行或?qū)⒁�發(fā)生的某件事，說的時候顯得有些老氣橫秋。但如果有一點點不高興的時候，她會表情尷尬地不理你，或者眼神復雜地看著你，如果很不高興就要哭鬧了。

　　2、閱讀和理解

　　女兒兩歲多以前很愛聽我講故事，但兩歲半以后就不要聽也不要看有情節(jié)的故事了。不管是動物故事還是童話故事或者生活類的故事一概不要看不要聽，因為她害怕！動畫片和故事磁帶也不要，害怕。

　　她現(xiàn)在最喜歡的讀物是兒童歌舞碟和磁帶、兒歌集、圖畫版的少兒英漢詞典(英文單詞一個也不會，她只是喜歡那種用圖畫解釋詞匯的書)、卡通版的十萬個為什么，以及游戲說明書、廣告紙等。(說個笑話，兩歲時，有一次帶她去買那種地攤玩具，她煞有介事地開口就問人家有說明書嗎？)

　　我們沒教過她識字，現(xiàn)在只認識大約10個字。有時候也跟奶奶做講反義詞的游戲，大多能對上來。

　　四、數(shù)學概念和觀察能力

　　1、數(shù)學

　　兩歲半開始教她數(shù)數(shù)，先背數(shù)字，后來數(shù)東西�，F(xiàn)在會說我要吃幾粒糖，并基本上能自己拿對數(shù)目。據(jù)我觀察，背數(shù)字最多背到20多(30以上我們沒教過，她好象也不能自己推廣)，數(shù)東西最多數(shù)到8或9。

　　不會任何加減法，我們也從沒教過。

　　但是，她似乎對數(shù)字的大小有一定的概念，比如當我告訴她有些數(shù)字很大、有些數(shù)字很小時，她做了個手勢：把兩只手舉在胸前分開10公分左右說很小很小，然后把兩只手不斷分開表示很大很大，最后索性把兩只手背在背后互相握住，對我說這是大得嚇人！

　　2、觀察力

　　觀察能力還可以，我講故事時她經(jīng)常會注意到畫面上的一些細節(jié)，但我們很少讓她做培養(yǎng)觀察力的游戲和智力題，因為她沒興趣也沒耐心。

　　五、社會交往能力和情感、性格發(fā)育

　　1、社會交往能力

　　兩歲半以前害羞，上幼小班后有很大提高。愛上熟悉的小朋友家里玩，也歡迎部分小朋友來自己家玩。與老師關系不錯，和個別喜歡的老師很親昵。在班上勇于發(fā)言，常接老師的話。但回家后不太主動說幼兒園的情況�？偟膩碚f感覺能慢慢地和人熟悉并正常交往起來，但不會自來熟，也不會很熱情地主動與人交往。(我本人比較內(nèi)向，我老公比較外向)

　　2、情感、性格

　　我對女兒的看法是：比較任性，有點精明，情感上較獨立，生活中依賴感較強。

　　比較任性：女兒從小由我婆婆帶大，我公婆教嚴厲，但我跟老公比較寵她�，F(xiàn)在，她的性格比較任性，但也知道輕重，還沒什么出格的情況發(fā)生。

　　有點精