晴晴媽媽?zhuān)?/p>

　　請(qǐng)教張教授為何寶寶一歲8個(gè)月了還不能很好說(shuō)話(huà)

　　她還只會(huì)說(shuō)一個(gè)字來(lái)表達(dá)意思，比如玩，吃，平時(shí)常常引導(dǎo)她多說(shuō)，但她卻就是不肯說(shuō)，就連叫人以前叫媽媽現(xiàn)在也只叫媽?zhuān)�我該如何教�?dǎo)他讓她能用多個(gè)字來(lái)表達(dá)那。

　　回復(fù)晴晴媽媽?zhuān)汉⒆诱f(shuō)話(huà)

　　你好，有的孩子說(shuō)話(huà)晚一些，孩子語(yǔ)言發(fā)展的初開(kāi)始是單詞句階段，孩子只能說(shuō)一個(gè)字，然后到雙詞句。這是一個(gè)自然過(guò)程，有的孩子早一些，有的孩子晚一些。所以你不要著急。到時(shí)候他自然就會(huì)說(shuō)。多給孩子說(shuō)話(huà)，提高孩子對(duì)語(yǔ)言的理解能力。雖然孩子說(shuō)話(huà)晚一些，但能聽(tīng)懂就可以。

　　肥兔媽?zhuān)?/p>

　　請(qǐng)教張教授。

　　小兔已經(jīng)快一歲半了，我開(kāi)始教她認(rèn)顏色，學(xué)數(shù)數(shù)等等，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)她雖然聰明，但很多時(shí)候不肯學(xué)，聽(tīng)故事聽(tīng)了一半就不聽(tīng)了，學(xué)數(shù)數(shù)一看見(jiàn)數(shù)字就跑了，我用各種方法引導(dǎo)她，比如按電話(huà)鍵，數(shù)車(chē)子，她卻按著有趣，看車(chē)車(chē)漂漂，不肯認(rèn)真數(shù)，但我說(shuō)一，她懂說(shuō)二，你叫她指給你看她就搖頭。認(rèn)顏色也這樣，紅藍(lán)綠黃她認(rèn)識(shí)，我們叫她重復(fù)時(shí)就不肯認(rèn)亂指一通，除非你有糖在手，否則就不學(xué)。更氣的是，學(xué)跳舞，教她動(dòng)作，她干脆就不看電視了跑了。這是啥問(wèn)題？為什么她對(duì)學(xué)東西沒(méi)興趣？

　　我們是不是太心急��？

　　回復(fù)肥兔媽?zhuān)汉⒆舆�小

　　孩子還小，現(xiàn)在你專(zhuān)門(mén)給他講故事，教數(shù)數(shù)，是太早了，孩子的語(yǔ)言剛剛開(kāi)始發(fā)展，你給他講很長(zhǎng)的故事，他根本聽(tīng)不懂，更談不上興趣。媽媽和爸爸要和孩子多在一塊玩，在玩的過(guò)程中，多和孩子講話(huà)，發(fā)展他的語(yǔ)言能力，在玩的過(guò)程中，教他認(rèn)識(shí)各種物體、顏色，鍛煉孩子的音樂(lè)節(jié)奏感。如果你現(xiàn)在專(zhuān)門(mén)給孩子"上課"，孩子肯定跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　肥兔媽:

　　謝謝張教授回復(fù)，并請(qǐng)問(wèn)。

　　你所說(shuō)的適應(yīng)能力會(huì)不會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而改變，家長(zhǎng)給予引導(dǎo)就可以了。

　　今天和網(wǎng)友聚會(huì)，發(fā)現(xiàn)小兔說(shuō)話(huà)和交往都有些問(wèn)題，這方面請(qǐng)指教。

　　語(yǔ)言方面，小兔只會(huì)說(shuō)單詞或疊聲，頂多就會(huì)"謝謝姐姐"一句話(huà)，而大她半個(gè)月的西西姐姐就會(huì)說(shuō)"媽媽回家了"這樣表達(dá)的話(huà)，我家語(yǔ)言有兩種主要的，廣東話(huà)和普通話(huà)，小兔都聽(tīng)得懂并做出正確的反映，但兩種很多表達(dá)方式上不同，小兔在同其她小朋友交往時(shí)不出聲，不肯說(shuō)，我應(yīng)該聽(tīng)任這樣下去(婆婆爸爸說(shuō)她晚點(diǎn)說(shuō)話(huà)沒(méi)問(wèn)題，兩種話(huà)可以自然學(xué)會(huì))，還是統(tǒng)一語(yǔ)言(這方面有困難，爺爺奶奶聽(tīng)都聽(tīng)不懂普通話(huà)，帶她的婆婆又不會(huì)廣東話(huà))？請(qǐng)教了。小兔現(xiàn)在會(huì)從1數(shù)到10用兩種話(huà)，這算不算接受兩種語(yǔ)言？

　　另外，在同小朋友交往時(shí)，小兔反而不象1歲時(shí)主動(dòng)，撒嬌、不肯合影、要在零食誘惑下才肯做電人、飛吻、合影，否則她就自己一邊玩，甚至不愿和小姐姐一塊玩。

　　在家也一樣，小兔性格很倔強(qiáng)，不愿意情況下部做就不做，用什么方式都不肯，打、不理、如果哄就得寸進(jìn)尺，比如吃飯等等。我怕聽(tīng)任下去成為小霸王，這些新問(wèn)題令我不知所措。

　　回復(fù)肥兔媽?zhuān)?/p>

　　你的孩子還小，在語(yǔ)言問(wèn)題上兩種"語(yǔ)音"都可以。有的孩子說(shuō)話(huà)早，有的孩子說(shuō)話(huà)晚，到時(shí)候就可以了，你不要多慮。關(guān)于和其他孩子交往的問(wèn)題，一歲多一點(diǎn)的孩子一般還不會(huì)和其他孩子互動(dòng)的合作，所以他們大都是一個(gè)人玩，即使放到一塊，除了搶玩具，基本上是天馬行空。再大一些，到一歲半、兩歲后，這方面就顯出來(lái)。所以在這個(gè)階段，要他接觸人是很重要的。一歲前的主動(dòng)不是自己的，一歲后才開(kāi)始是孩子自己的能力。孩子在這個(gè)階段需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)募s束。比如吃飯問(wèn)題，父母的家里成員態(tài)度要非常堅(jiān)決，如果你們態(tài)度不堅(jiān)決，肯定是不行。

　　昊昊媽咪：

　　急�。。≌�(qǐng)問(wèn)張教授

　　昊昊快20個(gè)月了，可只會(huì)說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)�高興時(shí)才很小聲地說(shuō)奶奶，妹妹，極少的幾次說(shuō)過(guò)姐姐，原來(lái)還會(huì)說(shuō)掉掉，現(xiàn)在也不說(shuō)了。怎么才能讓他跟著學(xué)其他的詞啊？我們教他，他根本就不愿意學(xué)，讓他說(shuō)他就不說(shuō)，要什么都是"啊，啊"的，問(wèn)他話(huà)也只愿意點(diǎn)頭或搖頭。