現(xiàn)在的孩子聰明，這是人們的共識(shí)。可很多人也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的聰明是“表面現(xiàn)象”，很多孩子的抽象思維能力、想像力、表達(dá)能力等不如過(guò)去的孩子，遇到事情也不愛(ài)動(dòng)腦筋解決。而造成孩子們懶得動(dòng)腦筋的原因，就是高科技時(shí)代的生活讓一切都變得輕松，減少了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。而充斥在孩子生活中的動(dòng)畫(huà)與電子游戲，也因?yàn)槁�、光、色彩、圖像的越來(lái)越完美而擠占了孩子們想像的空間。 

　　聰明孩子懶得動(dòng)腦筋

　　“家長(zhǎng)們一定要培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的習(xí)慣和能力�！边@是河西區(qū)一所小學(xué)的校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上給家長(zhǎng)布置的“重要任務(wù)”。這位校長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子懶得動(dòng)腦筋，這主要表現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上，就是抽象思維能力不夠，有的孩子讀書(shū)就是照本宣科，不會(huì)舉一反三。而孩子的創(chuàng)新意識(shí)和想像力也明顯不足，在解決問(wèn)題時(shí)不會(huì)多渠道地尋找方法。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子都是很聰明的，只是孩子們不愿意動(dòng)腦筋。也可以說(shuō)是孩子們動(dòng)腦筋的習(xí)慣和機(jī)會(huì)正在減少，這與孩子們沉迷于電視、電腦、生活中缺少動(dòng)手動(dòng)腦機(jī)會(huì)有很大的關(guān)系。

　　現(xiàn)代生活讓孩子變得懶惰 

　　記者對(duì)近百名中小學(xué)生進(jìn)行的一個(gè)隨機(jī)調(diào)查表明，95%的孩子業(yè)余時(shí)間的主要活動(dòng)是“看電視”，而動(dòng)畫(huà)片是最喜歡的節(jié)目。這些孩子中有時(shí)間讀課外書(shū)的不到20%，有聽(tīng)廣播習(xí)慣的不到1%。在調(diào)查中，只有不到10%的孩子經(jīng)常有戶(hù)外活動(dòng)，大多數(shù)孩子的主要游戲項(xiàng)目是電腦游戲。而在家庭生活中，能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)的孩子有50%以上，但90%以上的孩子使用洗衣機(jī)、微波爐、吸塵器等等設(shè)備，所以，孩子們覺(jué)得做家務(wù)很簡(jiǎn)單，不用動(dòng)腦筋。而孩子自己的生活中也早已實(shí)現(xiàn)了“全自動(dòng)”，就連削鉛筆也是“自動(dòng)化”的。在這樣的生活環(huán)境中，需要孩子動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)確實(shí)不多。

　　缺乏想像空間不利動(dòng)腦

　　記者也對(duì)孩子的家長(zhǎng)們進(jìn)行了調(diào)查，年齡在三四十歲的家長(zhǎng)，80%的人在小的時(shí)候都很少看電視，大多數(shù)業(yè)余時(shí)間用來(lái)看書(shū)聽(tīng)廣播，由于沒(méi)有圖像反而能充分發(fā)揮他們的想像力。而家長(zhǎng)們小時(shí)候的戶(hù)外活動(dòng)也非常多，許多還是團(tuán)體性的游戲項(xiàng)目，在這樣的游戲中，運(yùn)動(dòng)加智慧相互配合進(jìn)行。而在生活中，因?yàn)闂l件所限，所以，過(guò)去的孩子會(huì)自己動(dòng)手制作一些工具或是盡量動(dòng)腦筋解決生活中的難題，家長(zhǎng)們都承認(rèn)，現(xiàn)在，孩子們確實(shí)缺少了這方面的鍛煉。

　　天津市第一中心醫(yī)院東院亞健康康復(fù)中心日前對(duì)百余位7至18歲中小學(xué)生進(jìn)行了腦像圖檢查，發(fā)現(xiàn)其中沉浸于網(wǎng)絡(luò)電腦游戲的孩子多數(shù)左前腦發(fā)育不良，上課注意力不集中，記憶力下降。

　　據(jù)一中心醫(yī)院楊俊麗醫(yī)生介紹，這類(lèi)孩子的腦像圖都有一個(gè)共同點(diǎn)，左前腦發(fā)育不良。而左前腦正是IQ（智商）、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)智慧能力，知識(shí)積累能力的集中體現(xiàn)。左前腦的圖像不佳，說(shuō)明他們對(duì)知識(shí)的駕馭能力、再學(xué)習(xí)能力均不佳，將直接影響到他們的學(xué)習(xí)生活。而且，孩子因長(zhǎng)期坐在屏幕前，減少了人際交流，有自閉傾向，會(huì)使孩子的團(tuán)體合作意識(shí)淡漠。