寶寶學(xué)說話，是不少年輕父母十分關(guān)注的一件事情。心理學(xué)研究表明：一般來說，嬰兒18個(gè)月左右就開始說第一個(gè)詞語。這第一個(gè)詞語可來之不易，它是寶寶經(jīng)過此前十幾個(gè)月（心理學(xué)上稱為前言語階段）的積累、醞釀而產(chǎn)生的結(jié)果。
 
    專家認(rèn)為：如果父母能在前言語階段為寶寶提供一個(gè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，并加以科學(xué)的引導(dǎo)，就能促進(jìn)寶寶日后的語言發(fā)展。

     Step1：Listen to me! —— 使用“媽媽語”  

    日常生活中，當(dāng)媽媽和寶寶說話時(shí)，常常會(huì)不自覺地放慢語速、提高聲調(diào)并采用夸張的語氣和簡(jiǎn)短的句子，這就是所謂的“媽媽語”。

    寶寶喜歡“媽媽語”

研究發(fā)現(xiàn)：相對(duì)而言，嬰兒確實(shí)更喜歡這種“媽媽語”。因?yàn)榫徛�的語速、夸張的語氣和高揚(yáng)的聲調(diào)，可以幫助寶寶從一串串連續(xù)的語句中識(shí)別某些重要的詞語，從而使他更好地理解并學(xué)習(xí)這些詞語。同時(shí)，使用這些“媽媽語”，可以吸引寶寶的注意力。一旦寶寶被吸引，他就會(huì)逐漸地安靜下來，注視著媽媽，并通過“咿咿呀呀”的聲音、微笑的表情或其他身體語言來作回應(yīng)。這種互動(dòng)一方面有助于加強(qiáng)母子之間的情感連結(jié)，促進(jìn)親子關(guān)系的順利發(fā)展；一方面也可以幫助寶寶日后成為一個(gè)樂于與人交往的人。

    Step2：Talk to me! ——和寶寶交談 

    一般來說，成人交談時(shí)，每一個(gè)說話者都會(huì)遵循輪流發(fā)言的潛規(guī)則。但尚在學(xué)習(xí)說話的寶寶，他們對(duì)此是一無所知，所以媽媽在和寶寶說話時(shí)，需要用心地幫助他逐漸形成這種意識(shí)。

    媽媽和寶寶的會(huì)話互動(dòng)模式

    一開始，媽媽可以鼓勵(lì)寶寶參與到這種會(huì)話互動(dòng)模式中。剛出生時(shí)寶寶的哭鬧大多是由于生理上的原因（如：餓了、渴了、熱了等等），如果媽媽能用心地記住寶寶哪里不舒服時(shí)會(huì)有怎樣的哭鬧，并及時(shí)予以滿足，那么寶寶就會(huì)慢慢懂得用不同類型的哭鬧來傳達(dá)不同的需求，從而和媽媽形成了一個(gè)初始的會(huì)話模式。而且，寶寶會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)：原來發(fā)出不同的聲音可以引起別人不同的反應(yīng)，從而使他對(duì)語言功能有了初步的認(rèn)識(shí)。

　　在這種模式的互動(dòng)中，媽媽要對(duì)寶寶的任何非言語反應(yīng)作出回應(yīng)，就好像寶寶確實(shí)在和你對(duì)話一樣。如果寶寶對(duì)你的反應(yīng)一時(shí)不理會(huì)，你可以耐心地等上一會(huì)兒或借助于眼神交流、身體接觸等途徑，使寶寶產(chǎn)生反應(yīng)。隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大，你可以相應(yīng)地提高要求，鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)地作出更趨近于正常言語活動(dòng)的反應(yīng)。3個(gè)月時(shí)，媽媽可以把寶寶作出的任何反應(yīng)都當(dāng)作對(duì)自己的回應(yīng)；慢慢地，寶寶會(huì)發(fā)出聲音作為回應(yīng)；7、8個(gè)月時(shí)，寶寶會(huì)用高質(zhì)量的發(fā)聲（如咿呀學(xué)語的聲音）作回應(yīng)；1歲以后，寶寶會(huì)用類似于詞語的咿呀學(xué)語作回應(yīng)。通過這樣一步一步的引導(dǎo)，寶寶就會(huì)慢慢說出第一個(gè)詞語。

    Step3： Look at that!—— 一起來看！

　　大約6個(gè)月時(shí)，由于視覺能力和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，寶寶不再滿足于和媽媽面對(duì)面的兩人互動(dòng)，開始對(duì)外界物體表現(xiàn)出極大的興趣。
 
    這時(shí)媽媽可以改變策略，在洗澡、吃飯、游戲、看圖等日常活動(dòng)中，和寶寶共同注意、探索外界事物，一方面可以鼓勵(lì)他參與到人際間的互動(dòng)活動(dòng)中，