除了寶寶的健康，寶媽們最關(guān)心的莫過(guò)于寶寶的早教問(wèn)題了，給寶寶進(jìn)行早教的確非常重要，有些小訓(xùn)練寶媽在家隨時(shí)都可以進(jìn)行，快來(lái)看看都有哪些。

　　0-3歲是寶寶早教的黃金期

　　早教是0至6歲寶寶教育的統(tǒng)稱，0至3歲是寶寶早教的黃金時(shí)期，也是開發(fā)智力最好的時(shí)間段。早教并不是讓寶寶學(xué)習(xí)某種才藝，而是要讓寶寶培養(yǎng)能力和興趣，嬰兒期的寶寶早教以培養(yǎng)生活基本能力為基礎(chǔ)。

　　雖然遺傳因素能在一定程度上影響寶寶腦的發(fā)展，但是如果沒(méi)有良好的環(huán)境，遺傳信息也得不到順利表達(dá)。這里所說(shuō)的良好的環(huán)境，很大程度上是由寶媽寶爸來(lái)決定的。

　　寶寶出生第1年早教要這樣做:

　　1．眼神交流

　　當(dāng)寶寶睜開眼睛時(shí)，寶媽可以迎上去用眼光和寶寶對(duì)視。寶寶很早期就能認(rèn)清不同人的臉，因此每當(dāng)他看著你的時(shí)候，大腦會(huì)對(duì)你的形象加深一次記憶。

　　2．呀呀兒語(yǔ)

　　盡管寶寶還不會(huì)說(shuō)話，但這并不妨礙他跟寶媽交流。他總是會(huì)依依呀呀的有各種想法想要表達(dá)。寶媽在與寶寶對(duì)視的同時(shí)，可以輕撫寶寶的手、腳，和寶寶多說(shuō)說(shuō)話，寶寶在呀呀說(shuō)話時(shí)，一定要一直回應(yīng)。

　　寶爸寶媽不同的聲音寶寶都能感受到，漸漸地，他就會(huì)捕捉到交流的節(jié)奏，不時(shí)地插入幾句他專屬的“語(yǔ)言”。

　　3．照鏡子

　　可以通過(guò)照鏡子讓寶寶初步地認(rèn)識(shí)“我自己”。寶寶對(duì)著鏡子，起初他會(huì)以為鏡子里面的是另一個(gè)小朋友，有的寶寶會(huì)對(duì)著“他”擺手或者微笑。但逐漸他會(huì)意識(shí)到鏡子里的是他自己，照鏡子是寶寶認(rèn)識(shí)自己的重要一步。所以寶媽們媽可以在家中多安裝一些安全鏡。

　　4．撓癢癢

　　寶寶的肌膚是最敏感的，輕輕地搔他癢，他便會(huì)嘎嘎地大笑起來(lái)。笑聲是培養(yǎng)寶寶幽默感的第一步。

　　寶媽可以輕輕地對(duì)著寶寶的臉、胳膊或者小肚肚吹氣，逗寶寶笑。但是一定要注意，不要長(zhǎng)時(shí)間逗笑寶寶，因?yàn)檫@樣很容易會(huì)讓寶寶缺氧。另外，不要總讓寶寶模仿笑以外的情緒表情，如果總模仿爸媽哭或者生氣的表情，會(huì)影響寶寶的性格。

　　5．跟著音樂(lè)拍拍手

　　可以在家里播放一些活潑可愛(ài)的兒童音樂(lè)，和寶寶一起哼唱，跟著節(jié)奏搖頭晃腦，或者拍拍手來(lái)附和。音樂(lè)不但能給寶寶帶來(lái)愉悅的心情，還有助于培養(yǎng)寶寶的協(xié)調(diào)能力、肢體運(yùn)動(dòng)和節(jié)奏感。

　　等到寶寶到了可以跟唱的年紀(jì)，可以讓他盡量多學(xué)一些歌曲，也可以自己改編一些歌詞，比如洗澡歌、吃飯歌，讓寶寶學(xué)習(xí)音樂(lè)、語(yǔ)言的同時(shí)也能夠順著歌詞養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有研究證明，寶寶在音樂(lè)的熏陶下，有助于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　6．指認(rèn)學(xué)習(xí)身邊的事物

　　寶寶對(duì)外界的事物還處于朦朧不知的狀態(tài)，爸媽利用這些空暇的時(shí)間，多帶寶寶出外走走，多跟他說(shuō)說(shuō)看到的東西。

　　對(duì)外部世界增加了認(rèn)知的同時(shí)，寶媽這種交流教育能夠擴(kuò)充寶寶的詞匯，對(duì)寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是很有好處。

　　7．射籃小游戲

　　寶寶能夠很好地坐著的時(shí)候，寶媽會(huì)發(fā)現(xiàn)他的手總是管不住，給他一個(gè)小玩偶或者小球，他總是隨手一扔。你已經(jīng)多次給他撿回來(lái)，他還是會(huì)扔出去，在他看來(lái)這是一個(gè)很有趣的游戲。

　　寶媽可以有意識(shí)地給寶寶創(chuàng)造一個(gè)小游戲，為他準(zhǔn)備幾個(gè)乒乓球，在不遠(yuǎn)處放一個(gè)籃子，指引寶寶瞄準(zhǔn)籃子丟，這樣的小游戲能夠很好鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，寶寶學(xué)會(huì)了往籃子里丟東西后，也會(huì)慢慢地養(yǎng)成不亂丟的習(xí)慣。

　　8．讓寶寶自己做主

　　可以在日常生活中多給寶寶一些自由選擇的機(jī)會(huì)。比如吃飯前，寶媽可以給寶寶兩套餐具，讓他來(lái)選擇用哪一個(gè)吃飯，試著讓寶寶做主可以培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí)。

　　9．匹配游戲

　　寶媽可以準(zhǔn)備一個(gè)紙巾盒，在里放一些小物品，比如糖果、水果、小玩具等，讓寶寶伸手進(jìn)去摸一個(gè)物品，然后猜摸到的是什么。也可以叫他拿某一樣?xùn)|西出來(lái)，像這樣的配對(duì)游戲能夠很好地鍛煉寶寶右腦的思維能力和判斷力。

　　等到寶寶年紀(jì)稍大一些，可以將這個(gè)游戲升級(jí)為“歸類游戲”，在游戲中可以給他概括性的指令，比如“請(qǐng)你把吃的東西拿出來(lái)”等。在游戲中寶寶通過(guò)使用觸摸覺(jué)和空間知覺(jué)來(lái)進(jìn)行物件判斷，可以刺激右腦空間和感官發(fā)展。

　　10.感覺(jué)差異

　　準(zhǔn)備2張相似的圖片放在寶寶面前，比如，其中一幅畫中有只小貓，而另一幅中沒(méi)有，讓他在找找兩幅圖片有什么不一樣，這種游戲?qū)�寶寶的識(shí)字和閱讀能力很有幫助。

　　和寶寶一起洗澡的時(shí)候，可以準(zhǔn)備兩個(gè)大小形狀不一的杯子，讓寶寶把水從一個(gè)杯子倒入另一個(gè)杯子。有時(shí)水會(huì)溢出來(lái)，有時(shí)卻裝不滿，問(wèn)問(wèn)寶寶哪個(gè)杯子更大一些。