的最佳時(shí)機(jī)。
　　 2、例如問(wèn)寶寶：“玩具和書(shū)可以放在一起嗎？剪刀和車(chē)子呢？”
　　 3、請(qǐng)寶寶把玩具、書(shū)等物品分類(lèi)放好。

　　游戲目的：分類(lèi)概念的應(yīng)用是相當(dāng)廣泛的，而寶寶更往往會(huì)有讓爸媽意想不到的分類(lèi)方式，爸媽和寶寶進(jìn)行游戲的時(shí)候，也不妨聽(tīng)聽(tīng)他們的理由。

　　游戲19：請(qǐng)照順序排好

　　游戲方法：
　　 1、準(zhǔn)備大小不同的積木或是娃娃。
　　 2、請(qǐng)寶寶依照大中小排成一列。
　　 3、一開(kāi)始排序的物品不要太多，可以先從3個(gè)開(kāi)始，請(qǐng)寶寶先比較其中兩個(gè)并依序排好，再拿第三個(gè)和前兩個(gè)比較。可根據(jù)寶寶的能力來(lái)增加排序的數(shù)量。

　　游戲目的：排序是重要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，幫助寶寶發(fā)現(xiàn)即使是相同的東西，也有程度上的差異。剛開(kāi)始，寶寶多半是依照物品的物理性質(zhì)排序，如大小、粗細(xì)等。

　　游戲20：下一個(gè)輪到誰(shuí)

　　游戲方法：
　　 1、準(zhǔn)備幾個(gè)積木、車(chē)子等寶寶生活中經(jīng)常有的玩具。
　　 2、然后爸媽一邊念著“車(chē)子、積木、車(chē)子、積木……”并將物品依序排出。
　　 3、請(qǐng)寶寶按照排好的物品順序，念出他們所看到的物品。
　　 4、然后問(wèn)寶寶積木的下一個(gè)應(yīng)該是什么呢？再下一個(gè)呢？
　　 5、可以請(qǐng)寶寶重復(fù)多念幾次，察覺(jué)出次序感。

　　游戲目的：相同型式是數(shù)學(xué)的概念之一，也是語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)甚至是動(dòng)作的訓(xùn)練，通過(guò)眼、耳及語(yǔ)言的方式，能幫助寶寶更清楚認(rèn)識(shí)“型式”。