孩子從出生到長(zhǎng)大的過(guò)程，就是他們用自己不斷發(fā)展的各種技能去探索這個(gè)世界的過(guò)程，同時(shí)不斷的探索的過(guò)程又反過(guò)來(lái)刺激他們各種技能的發(fā)育. 如果您注意的話，您會(huì)在所有DQ168智力開發(fā)玩具的每一個(gè)包裝上都看到一行字，“玩就是孩子的工作，孩子通過(guò)玩來(lái)體驗(yàn)、探索和感知他周圍的世界”。

玩具會(huì)激發(fā)孩子天生的探索與成長(zhǎng)的愿望，建立起一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)造出活動(dòng)和探索的空間，幫助孩子最大限度地發(fā)揮他們的潛能。正確的選擇能給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良機(jī)，它的影響將會(huì)持續(xù)孩子的一生。

不錯(cuò)，玩具不僅僅是用于娛樂的，一個(gè)精選的玩具還可以是個(gè)出色的啟蒙老師，家長(zhǎng)與孩子一起玩并適當(dāng)加以指導(dǎo)，可以讓孩子們?cè)谕鏄返倪^(guò)程中，幫助他們完成了解知識(shí)，建立關(guān)系，認(rèn)識(shí)規(guī)則、自立和建立自我意識(shí)的過(guò)程。我們上節(jié)談到了在《適當(dāng)?shù)碾A段給孩子提供適當(dāng)?shù)耐婢摺罚�而今天，我們想與父母?jìng)儚膵雰浩�、幼兒期、學(xué)前期三個(gè)階段，聊聊如何用正確的玩具幫助孩子形成正確的概念。由于篇幅有限，不盡之處請(qǐng)見諒。

1.嬰兒期（0-12個(gè)月）

嬰兒大腦在像光速一樣的成長(zhǎng)（見下表）。從懷孕第八周起，胎兒的大腦皮層就開始生成，出生時(shí)，腦神經(jīng)細(xì)胞大部分已分裂成形，共有140億個(gè)腦神經(jīng)細(xì)胞，外界的刺激越頻繁、越強(qiáng)烈，腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育的速度越快。而嬰兒生下時(shí)是無(wú)助的，他們不能改變周邊的環(huán)境，他們依靠我們?nèi)ジ淖�。由于小嬰兒的注意力非常不集中，需要大量的鼓�?lì)和刺激；

嬰兒生理發(fā)育 嬰兒早期（0-2個(gè)月） 嬰兒中期（3-6個(gè)月） 嬰兒晚期（7-12個(gè)月）
神經(jīng)（腦重） 350g 600g 800g
神經(jīng)（定向反射） 2-3個(gè)月開始注意人的臉部 1歲注意力不超過(guò)15秒

所以，經(jīng)常變換嬰兒可以看見的物體是尤其重要的。就像用我們的<多彩鏈>一樣' 我們要為他設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法。小嬰兒時(shí)期，我們可以把顏色鮮艷的連環(huán)掛在寶寶視力可及的范圍刺激寶寶視力的發(fā)展；或者我們可以把它附著在嬰兒推車、高腳椅、汽車座位或嬰兒床上，另一頭則連接玩具，當(dāng)孩子把玩具扔到自己夠不到的地方時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)將鏈條拉回來(lái)就可以拿到玩具。簡(jiǎn)單的游戲中學(xué)習(xí)“借助工具”！通過(guò)扔出去，取回來(lái)這些動(dòng)作可以鍛煉孩子慢慢的學(xué)會(huì)對(duì)自己意識(shí)的控制。6種顏色24個(gè)彩色鏈環(huán)可以幫助寶寶建立按顏色分類的概念；用來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)顏色的識(shí)別；學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，建立數(shù)的意識(shí)。

2.幼兒期（1歲-3歲）

這個(gè)階段的孩子對(duì)世界充滿好奇，所以要確保你有大量可以摸，感覺，并對(duì)剛學(xué)走路的孩子來(lái)說(shuō)是完全可以夠的到的東西�！雌婷畋�〉可以有許多種玩法并可持續(xù)很長(zhǎng)的時(shí)間。最小的孩子會(huì)喜歡把他們堆起來(lái)，然后再把他們推倒。別小看這游戲，這其中包含著因果關(guān)系的道理。為了使寶寶成長(zhǎng)的更強(qiáng)壯和獨(dú)立，他們需要知道自己對(duì)環(huán)境的影響力。推倒什么東西的感覺有多好呀！

當(dāng)孩子到18個(gè)月左右初學(xué)走路的時(shí)候你可以教孩子建議對(duì)形狀大小的認(rèn)識(shí)。非常重要的一個(gè)觀念就是數(shù)學(xué)。如果一個(gè)孩子不能分辨什么是小的，中的和大的，那么他們就不能在1.3.5之間分辨。但如果一下子把所有的概念全給他們，小孩子會(huì)感有被挫敗或沮喪的感覺。只要給他們3個(gè)可以清楚辨認(rèn)的就可以了。

以“拖車兄弟”玩具為例：

這個(gè)玩具清楚地滿足了寶寶在認(rèn)識(shí)大小、體積、數(shù)量等初級(jí)數(shù)學(xué)概念的需求。當(dāng)寶寶堆疊拖車時(shí)候