兒子最喜歡和我一起玩立體拼圖。每當(dāng)買來(lái)一個(gè)新的立體拼圖，我和兒子會(huì)先找出一些相應(yīng)的模塊，一步一步地拼成汽車、火車、輪船等模型，他最得意的一個(gè)作品是和我一起拼成的“神舟八號(hào)”。

　　后來(lái)這些模型拼熟練了，兒子開(kāi)始主動(dòng)打亂模塊的順序，然后創(chuàng)造出有情景的作品，還會(huì)和我介紹他的模型功能。有一次，他獨(dú)立拼了一個(gè)戲臺(tái)，中間有一個(gè)小人在演戲，戲臺(tái)的兩邊和后邊都有臺(tái)階，他說(shuō)：“爸爸，這是我在唱戲，這些臺(tái)階是我下臺(tái)的時(shí)候用的。”他又把四五個(gè)小人拼在一起：“這是爸爸媽媽和小 伙伴在看我！”現(xiàn)在，兒子早就成為拼圖游戲的主角，妻子也對(duì)我贊賞有加，她還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)攝影師，給我們父子倆和作品合影留念。

　　兒子還喜歡和我捉迷藏。我問(wèn)他為什么喜歡和我玩這個(gè)游戲，他說(shuō)：“和爸爸捉迷藏，特別神秘、刺激，爸爸總會(huì)藏到我找不到的地方。”的確，為了讓兒子找到做偵探的感覺(jué)，我可是動(dòng)了不少腦筋：我會(huì)把鞋脫了，放在床的下方，床上的被子弄得拱起一團(tuán)，好像里面藏了一個(gè)人的樣子，兒子會(huì)以為我就藏在床上的被子里，但是掀開(kāi)一看，空無(wú)一人。他躡手躡腳地走到一個(gè)輕微抖動(dòng)的窗簾前，拉開(kāi)一看，哇，原來(lái)爸爸藏在這里呀！我告訴他，這一招叫“聲東擊西”——把鞋子脫在顯而易見(jiàn)的位置，是為了迷惑敵人，轉(zhuǎn)移敵人的注意力，讓敵人以為他一定藏在床上，但實(shí)際上他是藏在別處的，這樣他真正藏身的地方就不容易被敵人發(fā)現(xiàn) 了。兒子很快就學(xué)會(huì)了這一招數(shù)，還對(duì)之進(jìn)行了“升級(jí)”，他把自己的帽子或衣服用衣架撐著，而自己卻藏到了一個(gè)秘密的地方。

　　每天放學(xué)，兒子都會(huì)讓我和他玩創(chuàng)意繪畫(huà)，因?yàn)槲覐牟灰�求他�?huà)得像，每次畫(huà)完還會(huì)聽(tīng)他講畫(huà)中的故事。有一次我和兒子逛書(shū)店，他看到一本鋼筆字帖：

　　“爸爸，我還沒(méi)有這樣的圖畫(huà)書(shū)呢，給我買一本吧！”我說(shuō)：“這個(gè)不是圖畫(huà)書(shū)，是用來(lái)寫(xiě)字的本子，你現(xiàn)在還小，長(zhǎng)大了再寫(xiě)。”兒子堅(jiān)持要買，我只好依了他。

　　回家后，兒子端坐在他的小書(shū)桌前，叫我們看他“畫(huà)畫(huà)”。他先用藍(lán)色的筆“畫(huà)”了兩行字，說(shuō)這是“水系”，然后用紅色的筆“畫(huà)”了兩行，說(shuō)這是 “火系”，又用綠色的筆“畫(huà)”了兩行，說(shuō)這是“草系”，最后用黃色的筆“畫(huà)”了兩行，說(shuō)這是“土系”。兒子“畫(huà)”完，抬頭看著我和妻子：“爸爸媽媽，寫(xiě)字 和畫(huà)畫(huà)是一樣的哦！”我和妻子非常驚奇：如同最早的象形文字來(lái)自于繪畫(huà)一樣，兒子從繪畫(huà)到漢字的過(guò)渡，從每一種色彩到色系的過(guò)渡，顯示出他身上巨大的潛 力！妻子也在一旁稱贊我，因?yàn)槲乙恢弊鹬貎鹤永L畫(huà)的自主性，鼓勵(lì)兒子通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)想法，兒子才可以擁有如此自由的創(chuàng)作空間！

　　作為父親，我較注重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和創(chuàng)造性，期望孩子在自由創(chuàng)造中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。我和愛(ài)人在教育孩子的問(wèn)題上分工不同、思維不同，但我們都尊重孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，并且互為補(bǔ)充，使孩子在一種和諧的家庭教育環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　　母親說(shuō)：兒子最愛(ài)和爸爸一起“瘋玩”

　　先生在平時(shí)工作中一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真�？苫氐郊遥�和兒子在一起時(shí)，卻像變了一個(gè)人。和孩子一起打打鬧鬧，像個(gè)孩子一樣。兒子很驕傲地和幼兒園的小伙伴說(shuō)：“我爸爸每天下班都陪我一起玩！”

　　兒子喜歡和先生玩“打滑梯”，先生坐在沙發(fā)上，伸長(zhǎng)腿，兒子爬上去再滑下來(lái)，有時(shí)先生故意一顛，惹得兒子“啊”地一聲尖叫。兒子特別喜歡先生把他舉得高高的，有時(shí)兒子有些害怕：“爸爸，快把我放下來(lái)！”我也連說(shuō)：“你別嚇到他！”先生卻會(huì)故意多舉幾次，之后，兒子躺在沙發(fā)上直喘氣，可是沒(méi)一會(huì)兒卻又求著先生再讓他玩一次。有時(shí)兩個(gè)人拿著玩具噼里啪啦地一通亂打，先生可從來(lái)不會(huì)讓著兒子，他總對(duì)兒子說(shuō)：“你得憑自己的能力贏我才行。”有時(shí)兒子打不 贏就特別沮喪，先生就會(huì)鼓勵(lì)兒子再比賽一場(chǎng)，在途中設(shè)計(jì)一下，故意輸給兒子，讓兒子嘗到失敗后再試一次的勝利。

　　兒子最喜歡的還是先生帶他到處游玩。他兩歲半的時(shí)候，我們一家去海南旅游。兒子第一次看到大海，不知道有多開(kāi)心。先生和兒子在海灘上一起玩沙 子，他先是讓兒子壘起大碉堡，和兒子一起用雙手在里面挖大洞、造房間，接著先生又把自己的一只胳膊埋了起來(lái)給兒子變魔術(shù)。兒子玩得特別瘋，小手上、胳膊上 全是泥沙，一高興又抹了個(gè)大花臉。

　　從海南回來(lái)后的一天晚上，先生拿回家一大口袋細(xì)沙，又找來(lái)兒子小時(shí)的大洗澡盆，把沙子往里一倒，說(shuō)：“兒子，以后這就是你的海南島了，你想怎么 玩就怎么玩！”之后，先生下班回家的第一件事就是陪兒子在“沙灘”上堆城堡、做游戲。雖然他們經(jīng)常會(huì)把陽(yáng)臺(tái)弄得一片狼藉，但這卻給父子倆帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我膽子比較小，游戲場(chǎng)里的轉(zhuǎn)梯我不敢讓兒子玩，有先生在就好多了，他在下面扶著，兒子勇敢地從頭走到尾。市中心大橋人行道是透明玻璃的，我不敢?guī)�兒子走。在先生的鼓�?lì)下，兒子拉著他的手，從一頭走到了另一頭。兒子還對(duì)我說(shuō)：“媽媽，不怕！我和爸爸拉著你的手！”現(xiàn)在，兒子經(jīng)常和我們?cè)诖髽蛏媳谋?跳跳地穿過(guò)。