影響親子關(guān)系的四個(gè)原因

　　晚上幾個(gè)家長在一起聊天，感慨的說起自己的孩子：“長大了也越來越不聽話了”；“在家中很少和父母溝通學(xué)校的情況”；還有家長的經(jīng)驗(yàn)談：“現(xiàn)在孩子還算好，等到再大一些，他都不理你啦”等等。

　　其實(shí)隨著年齡的變化，孩子的身心都在發(fā)生變化，在這個(gè)過程中，他們的個(gè)性會(huì)更加鮮明，也會(huì)更加渴望“自我”得到認(rèn)可與關(guān)注。但在孩子以日新月異的速度發(fā)生變化的過程中，又有多少家長可以跟著他們的腳步不斷地調(diào)整自己呢？很多情況下，家長更擅長于自己的“經(jīng)驗(yàn)談”與“安于現(xiàn)狀”，一旦孩子脫離自己設(shè)定的軌道，就會(huì)用孩子的“叛逆期”來掩耳盜鈴般安慰自己。

　　總結(jié)下來，孩子疏離父母，主要有以下四個(gè)原因：

　　第一，親子間意愿得不到尊重與理解

　　孩子的意愿是多方面的，也不是一成不變的。在孩子3歲以內(nèi)，他們的主體意愿就是和父母在一起，隨時(shí)能夠感受到來自父母溫柔的撫觸與濃濃的愛，孩子就是快樂的，安心的；在孩子幼兒園時(shí)期，他們會(huì)漸漸有自己的小生活、小圈子、小想法，這個(gè)時(shí)候的孩子還是愿意把自己的想法講給父母聽，但是他們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)他們想法以及做法卻不如他們想象中那般認(rèn)可與理解；在孩子小學(xué)時(shí)期，他們已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)可以獨(dú)立的個(gè)體，有更多自己的意愿，但也得到更多的阻撓；然后就是青少年時(shí)期……越長大，越獨(dú)立，越會(huì)彼此發(fā)現(xiàn)似乎父母子女間是來自兩個(gè)不同的星球一樣，也許這個(gè)階段會(huì)延續(xù)到孩子成長為父母！

　　這里理解和尊重就格外重要，不僅僅是說父母要理解尊重孩子的意愿，其實(shí)很多育兒的觀點(diǎn)都指出，父母要理解尊重孩子，但是我以為，只要是單方面的付出，任何天平都會(huì)失去平衡。所以，父母更要培養(yǎng)孩子早日懂得相互間的理解和尊重。

　　在孩子成長過程中，如果出現(xiàn)違犯了原則性問題，那么家長一定不能妥協(xié)；但是如果這些硬性的原則是可以讓孩子提前理解的，就是親子間的雙贏。而僅僅是依靠家長單方的堅(jiān)持，最后一定會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)期親子間的矛盾。至于孩子其他方面的意愿，只要不涉及到原則，就果斷放手讓孩子自己嘗試好了。

　　另外父母一定要尊重孩子的交友圈以及學(xué)習(xí)以外的生活圈，如果孩子愿意講，就多聽少建議，即便是迫不及待的想告訴孩子錯(cuò)了，也依舊要做到有智慧的交流。畢竟有些路，有些錯(cuò)，只能走過，錯(cuò)過才能夠真正明白與懂得。

　　第二，父母固步自封偏執(zhí)于自我權(quán)威

　　雖然說是活到老學(xué)到老，但是世間圣人真的很少。作為上有老下有小的中年人，又正處在工作上的中流砥柱，生活本來就不易，空閑的時(shí)候就更愿意放松放松自己。所以漸漸地，“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字似乎離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。沒有了新的東西的融入，“經(jīng)驗(yàn)之談”就會(huì)自然而然浮出來。所以有時(shí)候老子教訓(xùn)小子，常常會(huì)說一句話：“我吃過的米比你吃過的鹽都多”�？墒窃谌缃裥畔⒏咚侔l(fā)達(dá)，社會(huì)飛速變化的時(shí)代，吃的米多又如何呢？

　　孩子正是朝陽時(shí)期，對(duì)新生事物好奇感強(qiáng)，接受能力快，學(xué)習(xí)應(yīng)用起來得心應(yīng)手。尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更是快餐時(shí)代，每一個(gè)流行幾乎朝現(xiàn)夕沒；而且孩子世界還有很多他們獨(dú)特的與世界交流的方式。

　　隨著孩子的成長，孩子和父母對(duì)事物的興趣點(diǎn)不同，看待問題的方式方法也不一樣。這個(gè)時(shí)候就更需要彼此的包容或者妥協(xié)，而不是一味動(dòng)輒劍拔弩張的必須按照其中某一方的意見去執(zhí)行。尤其是父母方，如果缺乏時(shí)間學(xué)習(xí)新生事物，就不要有太多自負(fù)的觀點(diǎn)去強(qiáng)迫孩子認(rèn)同。

　　孩子出于對(duì)父母的崇拜而認(rèn)可，與出于對(duì)父母的淫威而妥協(xié)，也許短時(shí)間內(nèi)結(jié)果是一樣的，但長此以往的效果卻一定是大相庭徑。

　　第三，父母和孩子之間缺乏正確溝通

　　現(xiàn)在越來越多的專家以及相關(guān)機(jī)構(gòu)在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，并企圖通過相關(guān)的活動(dòng)來改變或者完善親子間的關(guān)系。但是父母和子女之間，絕不僅僅依靠一次的“洗腳”互動(dòng)、一回被彼此感動(dòng)的痛哭流涕或者一時(shí)之間的觸景生情。家庭教育以及親子關(guān)系的融洽，將是一個(gè)長期的、潛移默化的過程。

　　孩子是敏銳的，他們可以準(zhǔn)確的感知到父母對(duì)自己的感覺是真誠還是敷衍。也就是說如果家長壓著火氣和孩子說一些言不由衷的話，孩子是完全能夠聽出來的。偏偏很多家長習(xí)慣于用自以為是的方式和孩子進(jìn)行無效的溝通后，卻認(rèn)為自己在嘔心瀝血的付出，而孩子不聽話；最終依舊忍無可忍的露出本來面目：家長怒氣沖天，孩子滿腹委屈……

　　如果父母不能夠讓自己真正站在孩子的角度與視線，那么很多自認(rèn)為“我是為你好”的類似溝通都將是失敗的。與其說一些“我理解你，但是你不能這樣”這樣的話，還不如直接承認(rèn)無法理解孩子為什么要這樣做，等他來主動(dòng)解釋或者說明，最后依舊無法認(rèn)可的話，就坦誠自己的想法，并保留自己說話與建議的權(quán)利，然后讓孩子自己去做主就好了。