的。為孩子做得太多，替他們做了許多他們可以自己完成的事情，反而會使孩子應(yīng)有的自信和獨(dú)立能力減少，依賴性越來越強(qiáng)。這不但會影響孩子的自理能力，有時(shí)也會影響孩子其他能力的發(fā)展。

　　比如，我們有的家長在和孩子做游戲的時(shí)候，會主動輸給孩子，讓他贏。長此以往，自然會造成了孩子“輸不起”的性格，做游戲輸了不行，在幼兒園沒得到老師的表揚(yáng)不行，畫的圖畫沒上光榮榜不行……現(xiàn)在“輸不起”的孩子，在將來會無法承受挫折。

　　在孩子的成長過程中，時(shí)時(shí)處處接受考驗(yàn)的不僅是孩子自己，更多的時(shí)候其實(shí)是家長。比如，兩個(gè)小朋友發(fā)生沖突了，家長怎么去處理呢？好多家長會采用這樣幾種方法處理：

　　1.“以后不許和他玩了。”

　　2.“他打你，你不會也打他嗎？該出手時(shí)就出手。”

　　3.“敢打我兒子！我抽不死他！”——于是兩個(gè)家長打起來了。

　　家長自身都缺乏解決矛盾的方法，又怎么能教導(dǎo)孩子呢？對待孩子不能過分疼愛和保護(hù)，不能溺愛，不能嬌慣，不能過分包辦代替。否則會導(dǎo)致孩子獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自信心、抗挫折能力都很差。溺愛不是愛，是害，真正愛孩子就要為孩子今后發(fā)展得更好、生活得更幸福著想。