《冷智媽媽拙記》節(jié)選

　　前言

　　女兒長大了，成為國內(nèi)最知名的大學(xué)最理想的專業(yè)的一名新生。
　　家里空巢了，于是我有時(shí)間經(jīng)�；匚�，不斷地重復(fù)著以往和女兒一起的快樂。一種樸實(shí)的沖動(dòng)不斷地?cái)噭?dòng)著我的內(nèi)心，我要把自己的快樂、自豪、幸福記錄下來，為了更多的快樂。

　　我不是教育家，這不妨礙我切實(shí)地幫助孩子成長。我不是理論家，這不妨礙我把別人的經(jīng)歷提煉為我自己的認(rèn)識(shí)。所以，我有自己的養(yǎng)育思想，這就是：孩子不需要教育，只需要養(yǎng)和育。所以，我從不愿意用教育二字，我覺得它們帶有一定的主、被動(dòng)關(guān)系，總覺得談到孩子的教育問題時(shí)，父母總是處于某種主動(dòng)位置，而不能把孩子作為一個(gè)平等的人對待。所以我不喜歡。

　　養(yǎng)，在我看來，就是幫助孩子養(yǎng)成好的行為與心性習(xí)慣。好的行為與心性習(xí)慣是孩子終生取之不盡，用之不竭的儲(chǔ)蓄，不好的行為與心性習(xí)慣則是孩子終生無法償清的債務(wù)。不是聳人聽聞，不信仔細(xì)想一想自己的一些失誤、失敗，多數(shù)均源于行為上或思維上的某種奇怪的慣性。

　　育，在我看來，就是幫助孩子健康成長。健康是孩子“革命”的本錢，沒有健康，聰明、智慧何以為用。

　　就是這種養(yǎng)、育的理念，伴隨著我和女兒的成長。
　　我，成為一個(gè)愛在深處的“冷智媽媽”。
　　女兒，成長為一個(gè)頂天立地的“大寫的人”

　　準(zhǔn)備做媽媽

　　我不記得自己做了哪些具體的準(zhǔn)備，但有些事情卻印象深刻，并且深深受益。

　　讀書、立志

　　我讀了一些書，首先是孕、嬰知識(shí)類，這些不大記得書名，但對我育兒的幫助很大，尤其是一些新生兒保健知識(shí)，很有用的。記得孩子出生第二天，我們從醫(yī)院回到我在附近租住的農(nóng)舍里（那是一間有窗欞子的老式小屋），七十歲的老母和我親愛的先生陪伴著我，又加初為人母，那種幸福，是任何做過母親的人都能體會(huì)得到，卻無法表達(dá)得出的幸福。

　　第三天，喂奶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女兒的脖子里有一些泡泡，還有點(diǎn)多呢。還好我讀了一些嬰幼兒保健知識(shí)，知道這是葡萄球菌感染（據(jù)說是那所醫(yī)院的嬰兒室有些問題），才不會(huì)驚慌。于是，爸爸到村醫(yī)務(wù)室要了酒精棉球和紫藥水，我們自己為孩子做了簡單的處理就好了。不過，這件事要提到七十的姥姥，她因?yàn)槟贻p時(shí)醫(yī)療條件不好，一連失去四個(gè)孩子（我排行老五，其實(shí)是老九），所以她嚇得不得了，不肯聽我指揮。新爸爸什么都肯做，就不肯將火燒過的銀針（消毒）刺向女兒的小泡泡。最后，還是我親自處理的。從那時(shí)起，我就表現(xiàn)得比親愛的爸爸要理智些。

　　我還讀了一些養(yǎng)育子女的書。其中對我影響最大的是前蘇聯(lián)教育家馬霍娃的《教育子女的藝術(shù)》（據(jù)我所知，現(xiàn)在北京師范大學(xué)圖書館、清華大學(xué)圖館仍有收藏）。作者似乎是卓婭和舒拉的媽媽的同代人，我沒有考證過。正是這本叫做《教育子女的藝術(shù)》的書，幫我樹立了孩子的養(yǎng)、育觀念，使我堅(jiān)信孩子的成長中，最重要的是孩子的行為與心性習(xí)慣的養(yǎng)成，這能錘煉出好的品性。我現(xiàn)在仍然記得書中關(guān)于孩子養(yǎng)育的一些細(xì)節(jié)。

　　我還讀了一本日本的育兒書，因?yàn)槟菚r(shí)候有一些人在做中、日兒童對比研究，似乎日本人很注意孩子的意志的培養(yǎng)。比如，據(jù)說日本人讓小孩子冬天里穿著短褲在雪地里玩耍，盡管我并不大相信那是真的，但我覺得“小兒要得安，三分饑和寒”是有一些道理的。不過，那本書對我培養(yǎng)孩子的意志有無幫助且不說，但有一