母親強(qiáng)大中國(guó)才能強(qiáng)大
媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2007年05月06日 11:46:10
中國(guó)和平崛起了,我們?cè)跒橄乱淮鷳n之后,又開(kāi)始為下一代母親憂。撐起一個(gè)強(qiáng)大局勢(shì)始終要落實(shí)到每個(gè)個(gè)體。但母親在這每個(gè)個(gè)體中又是一個(gè)什么位置呢?
新版《小二郎》這樣唱:“小呀小二郎,背起那書(shū)包去留洋,等母親越洋電話來(lái)叫床……”據(jù)說(shuō)不少小留學(xué)生每天起床,要靠父母從中國(guó)打越洋電話叫醒,有時(shí)要打兩次電話方奏效。家庭教育
少年吃點(diǎn)苦頭,受些挫折,經(jīng)歷些磨難,可成為他們?nèi)松?jīng)歷的財(cái)富,而且比學(xué)業(yè)更重要。這是另一種蝴蝶效應(yīng)—— 蝴蝶羽化之前要經(jīng)受痛苦的蛻變過(guò)程。所以發(fā)達(dá)國(guó)家大多主張對(duì)孩子實(shí)施“挫折教育”。即使富家子弟也不例外,白天上課,晚上打工,自掙學(xué)雜費(fèi)。西方認(rèn)為,人在少年時(shí)不經(jīng)歷磨難反而是不幸的。
部分學(xué)者開(kāi)始注意到問(wèn)題的嚴(yán)重性。如果說(shuō)上一世代的年輕人還會(huì)涌向街頭抗議、然后再排隊(duì)考托福,那么這一代的孩子則沉溺現(xiàn)成的一切,連考托都讓父母代勞。學(xué)者們擔(dān)心,自私、迷失和不負(fù)責(zé)任“金錢(qián)世代”的獨(dú)生子女決定中國(guó)未來(lái)走向。
這也是個(gè)誕生過(guò)秦皇漢武的國(guó)度。當(dāng)然,人人爭(zhēng)當(dāng)皇帝并非好事,但人人都想當(dāng)小皇帝的國(guó)度必定沒(méi)出息,必定走向衰落。當(dāng)小皇帝們?cè)俪蔀楦改笗r(shí)問(wèn)題就更大了。
所以,我們只有從小皇帝的母親那里尋找解決方案。
沒(méi)有強(qiáng)大的母親,哪來(lái)強(qiáng)大的民族
俗話說(shuō)得好,“爹矬矬一個(gè),娘矬矬一窩”。反過(guò)來(lái),“爹強(qiáng)強(qiáng)一個(gè),娘強(qiáng)強(qiáng)一窩”。英倫向以出女王和女首相聞名,強(qiáng)悍的女性撐起半邊天,打造出老牌資本主義的興盛;日本相反,以全職太太在家相夫教子著稱,同樣打造出新興資本主義的繁榮。在一個(gè)國(guó)家的興盛與該國(guó)的母親們之間似乎不難找到某種關(guān)聯(lián)。幾年前,《發(fā)現(xiàn)母親》的作者王東華敏銳地看到了這一切,“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手,母親的素質(zhì)決定著人類和中華民族的未來(lái)!
中國(guó)母親常掛嘴邊的是,“把你拉扯大我容易嗎”!袄丁倍謽O形象地揭示了對(duì)下一代培養(yǎng)是重在“養(yǎng)”字上,顧及不到對(duì)下一代眼界的磨練。讓我們簡(jiǎn)單歸納一下,三四十年代生人為傳統(tǒng)一代,他們拼搏向上,雖然頭腦相對(duì)簡(jiǎn)單但對(duì)子女的境界要求也是有理想、有拼搏精神。五六十年代生人為 “文革”一代,轟轟烈烈好像什么好事都趕上了,白卷英雄、高考、出國(guó)直至互聯(lián)網(wǎng)狂潮,對(duì)子女的境界要求是實(shí)用主義的,有時(shí)是投機(jī)的。七八十年代為獨(dú)生子女一代,他們最急功近利,成功主義是他們的主旋律,所謂出名要趁早,所以對(duì)他們子女的要求也可想而知。一對(duì)新生代夫婦這樣祝愿自己4歲的女兒:“ 長(zhǎng)大了娶唐僧做老公,能玩就玩一玩,不能玩就把他吃掉。”
更大的問(wèn)題來(lái)自女性消費(fèi)主義教導(dǎo)下的孩子多為娘娘腔。只有成功主義沒(méi)有挫折教育的培養(yǎng)方式,加上女性氣質(zhì),使下一代陽(yáng)剛氣嚴(yán)重不足。盧梭說(shuō)過(guò):“人們只想到怎樣保護(hù)自己的孩子,這是不夠的,應(yīng)該教他成人后怎樣保護(hù)自己,教他經(jīng)得住命運(yùn)的打擊,教他不要把豪華和貧困看在眼里!币馑际钦f(shuō),磨難對(duì)孩子不是壞事,恰恰相反,它對(duì)孩子的未來(lái)人生是不可多得的寶貴的財(cái)富。
現(xiàn)狀是,子女教育多由“一家之煮”的母親全職負(fù)責(zé)。這樣教育出來(lái)的孩子缺乏男性的粗悍特征和冒險(xiǎn)精神。周?chē)睦邮,打孩子的多為母親,父親則在一旁當(dāng)和事佬。這種角色互換使弗洛尹德的“殺父娶母”理論破產(chǎn),更令母親角色勉為其難,父親角色又開(kāi)了小差——關(guān)鍵的,中國(guó)母親有受過(guò)父親角色的專業(yè)訓(xùn)練嗎?
中國(guó)母親應(yīng)該教什么
像前面提到的小留學(xué)生的例子一樣,如今兒童各類鋼琴班、書(shū)畫(huà)班基本上是母親陪練才得以完成的。《發(fā)現(xiàn)母親》宣稱,一個(gè)稱職母親勝過(guò)一打特級(jí)教師!耙粋(gè)好的母親必須用全世界最優(yōu)秀的文化才能武裝起來(lái)!彼,多一個(gè)合格的