許多兒童教育心理專(zhuān)家認(rèn)為，在孩子還非常小的時(shí)候，如果強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，由此產(chǎn)生的各種壓力會(huì)對(duì)孩子的大腦造成損傷。在兒童時(shí)期，玩是一種十分有價(jià)值的學(xué)習(xí)形式。

    孩子們喜歡的游戲可以促進(jìn)他們大腦的發(fā)育。相反，強(qiáng)制教育則是記憶力的天敵。如果充分發(fā)揮孩子的好奇心的話(huà)，就可以培養(yǎng)出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子。在孩子5歲前，與其教他們電腦，讓他們讀書(shū)，不如讓他們和同齡的孩子在一起盡情的玩耍、做各種各樣的游戲。父母要通過(guò)和孩子們一起爬山、一起做游戲、一起做飯等日�；顒�(dòng)和體驗(yàn)，給孩子們提供可以讓他們體會(huì)到成就感的機(jī)會(huì)。

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