他就比較容易接受。等孩子玩過玩具之后，他自己也會感覺出這個玩具是否適合自己玩。以此作為前車之鑒，下次遇到同一問題，大人就比較好做工作。
     其實，孩子任性并不一定就是一件壞事。從心理學(xué)的角度看，在三四歲期間表現(xiàn)出任性、有逆反心理的孩子，以后更容易成為心理健康、獨立堅強的人。而沒有表現(xiàn)出任性、逆反心理的孩子，則往往在性格上趨于軟弱和寡斷。所以，我認為大人先要弄清孩子的任性是否存在著有理的一面。孩子無理的任性，大人決不能無節(jié)制地妥協(xié)，當(dāng)孩子的任性存在著有理的一面時，大人應(yīng)放下架子，平等地對待孩子，注意理性地看待問題，滿足孩子的合理要求。
    家長對任性的孩子應(yīng)有正確的態(tài)度。首先，要讓孩子將自己的情

感表達出來，以便更好地了解孩子。家長在認同或制止孩子行為的過程中，還應(yīng)讓孩子學(xué)會自我控制。對待孩子的任性有時也可采取一些“彈性”的做法，比如說“今天是例外”，使孩子、也使自己有臺階可下，同時也不破壞原有的約束。另外，當(dāng)孩子任性時，家長也可采取轉(zhuǎn)移他們的注意力。收放自如中，又不傷害他們的自尊。

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