記者：我們知道您有個女兒，在對女兒的教育上，您有什么實例嗎？

　　

　　 孫云曉：那可太多了。比如吧，我女兒小學四年級的時候，愛睡懶覺。早上她媽媽叫她，“起床啦。”“待一會兒�！薄霸撈饋砹�！”“待一小會兒。”真要是晚了，就說“都是你們，讓我遲到了，怎么辦啊”。后來，我給她一個鬧鐘。我告訴她，從明天開始，該幾點起來你自己上鬧鐘，鬧鐘響了不起來，你就是睡到中午12點也沒人叫你。剛開始幾天不行，鬧鐘一響，她手一抬就按掉了。結果睡過頭遲到，我們也不說話，她自己也沒話好說。幾次下來，她自己就開始想辦法，放兩個鬧鐘，再把鬧鐘放在手夠不到的地方。也就是一個星期的時間，她再也沒有遲到過。

　　

　　 孩子是在體驗中長大的，不是在說教中長大的。一位教育學家曾經(jīng)說過教育有一個原則，孩子進一步，大人就退一步，凡是孩子自己能做的，大人就不要替他去做。

　　

　　 教育本就是十八般武藝

　　

　　 記者：可是，像您這樣“狠”得下心來的家長恐怕不會太多吧。

　　

　　 孫云曉：應該說還是越來越多了，現(xiàn)在的家長也在漸漸分化。的確有不少替孩子想得太周到、太細致的父母。我在西安講課，一個媽媽說孩子總是丟三落四，她的辦法是什么呢，在孩子每個口袋里都放著錢，每個口袋都裝上名片。

　　

　　 而另一位母親，則全然不同。孩子去夏令營，媽媽問，東西都準備好了嗎，孩子說，都好了，你就別管了。這個媽媽一看，衣服帶得不夠，手電沒帶，就問孩子，那邊的氣候你知道嗎？衣服夠不夠？晚上活動的東西都準備了嗎？孩子答，沒問題。這位媽媽就沒再說什么。第二天，孩子背著包就走了。一個星期后，孩子回來。媽媽問，玩得開心不開