的小桌子，和一把小椅子。這樣，孩子一旦確定那是自己的，他（她）就再不會去搶父母的書桌了，在他（她）心里會自然生出一種自豪感，而且爸爸媽媽學習看書時的情形能夠大大感染激發(fā)起孩子對學習的興趣。孩子的模仿能力是天生的。 
 
　　一個屬于孩子的用于放置他（她）自己畫冊，書本和文具的抽屜或書包。書包可以是表姐表哥用過的，只要修補好，洗干凈，孩子才不會介意它是舊的，一定會說：“我有一個新書包了！”要知道，“上學”這個字眼，在孩子眼里是多么神圣而向往，有了書包就意味著有了像哥哥姐姐一樣能夠上學的資格。他（她）首先裝進書包的也一定是心愛的書和畫冊，而不是玻璃球畫片兒和糖果布娃娃。 
 
　　一只裝有鉛筆，橡皮，卷筆刀，直尺的文具盒。得到書包的同時，往往也會得到一只舊文具盒，孩子當然不會嫌棄--書包里怎能沒有鉛筆盒呢！ 
 
　　一套孩子自己的彩色鉛筆或12色水彩筆。他（她）將永遠記得這是誰送給他（她）的禮物。
 
　　幾本任由孩子涂鴉的圖畫本。最好是父母從紙張店買來的整張白紙，請店家或自己裁制，這樣既可隨意裁減大小又經濟。喜歡絢麗的色彩和信手涂鴉是孩子們的天性。動手畫的過程能很好的培養(yǎng)孩子對色彩的感知力和豐富的想象力，對小手的肌肉控制能力也是極好的鍛煉。當然，別指望孩子一下筆就給你畫出個小狗小貓，重要的是，孩子畫的每一筆曲線和每一點都蘊含著豐富的感情成分。  
 
　　一套填色的圖畫書。當你帶著孩子看天空和夕陽時，她知道了什么是藍色和紅色；看到樹木小草時，知道了它們應該是綠色；聽童話故事，知道了小黃鴨的黃和小紅帽的紅，知道了白雪公主的頭發(fā)像烏檀木一樣黑，皮膚像雪一樣白……  
 
　　幾本帶方格的“作業(yè)本”。教孩子數和字盡量寫在格子里，如果他（她）已經會簡單地寫幾個的話。應該讓孩子逐漸形成這種意識，不管寫得好還是不好。  
 
　　一些能隨意折疊撕撕剪剪的紙。紙型不限，只要撕得動，否則容易影響孩子的肆意發(fā)揮和發(fā)泄。這樣，爸爸再不用因為你的書報文件變成一堆碎片而懊喪了。  
 
　　一架可以讓孩子自己簡單操作的錄音機。不要小看孩子的能力，喜歡聽故事和歌謠的愿望會促使他（她）在三歲就能在你的一兩遍示范下牢牢記住“PLAY”“STOP”鍵與如何翻轉磁帶，只要別教他（她）如何插拔電源。沒有童話和音樂的童年時可怕的，“世界上最不幸的人就是不善于想象的人。”童話能夠陶冶孩子的品德和人格，從中學會正直，勇敢，親情，友誼，克己；音樂和兒歌能夠調節(jié)孩子的情緒，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和對音樂的感知力。一臺小錄音機就解放了自認沒有音樂細胞和經常沒有精力時間給孩子講故事的父母們，你還有什么理由不去做呢？  
 
　　一本一天撕一頁的大字日歷。街上幾塊錢到處買得到。把每天撕日歷的工作交給孩子，這比抽象的交給孩子日期的概念強百倍。孩子就會自己去看離綠色的星期六紅色的星期日差幾天，也會知道必須揭到哪一天才能吃上自己的生日蛋糕，對數的概念將會逐漸加強。  
 
　　一只功能簡單帶大碼阿拉伯數字的孩子喜歡的卡通造型鬧鐘。告訴孩子這是他（她）的好朋友，讓它負責提醒孩子什么時候該睡覺，什么時候該起床。孩子會認同這種游戲方式，并認真去對