孩子的秘密告訴我，想從中琢磨出些道理來。他沒有說出什么秘密來，只是給我講了一些他帶孩子的小故事：

　　我出國后的第一年，武漢的天氣很冷。春節(jié)過后又下了一場大雪，他帶著孩子，拿著小塑料桶和小塑料鏟在雪地里堆雪人，打雪仗。玩夠了還給孩子買了一個小燈籠，在元宵節(jié)的晚上，讓孩子點上燈籠，在雪地里，學古人秉燭夜游。據(jù)說，那個小燈籠女兒一直舍不得丟，上學后，她還寫了一篇描寫那個元宵節(jié)的作文。

　　孩子5歲那年，他讓孩子學習舞蹈。剛開始練基本功時，壓腿下腰很辛苦，女兒常常是一邊練一邊流眼淚。他鼓勵孩子堅持下來了，而且不論刮風下雨，從不間斷。他說學習舞蹈只是一個手段，目的是鍛煉孩子的身體和吃苦精神，學習對待生活的態(tài)度。

　　我常常想為什么一個決心用科學的方法撫養(yǎng)孩子的母親，卻不能把科學的方法貫徹到底？我一直認為我是最愛女兒的，可我的“細心呵護”，卻導致孩子的體弱多病；他的“粗枝大葉”，卻使孩子身體健康。這到底是為什么？他常常開玩笑時說：我是把孩子“圈起來養(yǎng)”，他是把孩子“放出去養(yǎng)”。這話是不是有點道理呢？

　　現(xiàn)在有許多雜志或者書籍介紹了很多科學育兒的方法，但這些好方法能否通過母親來實現(xiàn)，卻是一個值得思考的問題。