如果孩子在幼兒園就開(kāi)始拒絕學(xué)習(xí)了，那在正式上學(xué)后又會(huì)發(fā)生什么？這是父母的疑問(wèn)，也是父母的擔(dān)憂。

　　個(gè)案調(diào)查：拒絕學(xué)習(xí)并非只怪孩子

　　案例1 嬌慣放縱的龍龍（男，6歲）

　　訪問(wèn)對(duì)象：巫老師(幼兒園老師)

　　日常表現(xiàn)

　　龍龍爸中年得子，一家人跟祖父母同住，使龍龍盡享祖輩和父母的寵愛(ài)。龍龍對(duì)學(xué)習(xí)從來(lái)不主動(dòng)，無(wú)論上什么課都不集中精神，尤其是讀書(shū)、寫字、算術(shù)，回答老師問(wèn)題時(shí)總是答非所問(wèn)。他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是比較喜歡的，因?yàn)樗?歲多的時(shí)候在北方就參加了英語(yǔ)興趣班，接觸過(guò)英語(yǔ)。

　　今年夏天，龍龍報(bào)名上重點(diǎn)小學(xué)時(shí)要進(jìn)行考試，媽媽懂得些教育知識(shí)，讓他練習(xí)應(yīng)考，他死活不愿做，著急的媽媽惟有求助于我。我只好利用業(yè)余時(shí)間單獨(dú)跟他講解，但龍龍的注意力始終很差，常常講不到3分鐘就得停下來(lái)，等他開(kāi)一下小差才能繼續(xù)下去。

　　龍龍是個(gè)聰明孩子，他想學(xué)的東西都能學(xué)會(huì)，他不想學(xué)的時(shí)候，往往是因?yàn)楸黄渌�事情吸引。�?dāng)其他孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，他能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱氖虑椤?/P>

　　龍龍還有個(gè)毛病，上課時(shí)，他會(huì)做些跟大家不同的事情。例如上畫畫課，他不等聽(tīng)完老師的講解自己就動(dòng)手畫，畫的內(nèi)容并非老師要求的主題，而且表達(dá)得也不好，顏色搭配不協(xié)調(diào)。比如有段時(shí)間他特別喜歡深顏色，就會(huì)把整幅畫涂成黑色、灰色等。

　　由于上幼兒園前，父母比較注重早期知識(shí)灌輸，所以龍龍的知識(shí)面比較廣。他愛(ài)問(wèn)很多關(guān)于自然科學(xué)的問(wèn)題，特別愛(ài)到幼兒園的科研室去看動(dòng)植物標(biāo)本。有一次他在路邊抓了一只蟲(chóng)子，帶回幼兒園放著，問(wèn)了老師很多關(guān)于蟲(chóng)子的問(wèn)題，對(duì)這個(gè)問(wèn)題他足足關(guān)注了一星期。

　　王曉春分析

　　可以分析一下孩子的家庭教育。也許，龍龍媽媽懂得些教育知識(shí)，所以“在語(yǔ)言上”對(duì)他有點(diǎn)“控制”（例如批評(píng)），可能“講道理”不少，行動(dòng)卻遷就他，這很空洞，而且招孩子反感，這比不講道理還糟；本來(lái)父親在家中應(yīng)該扮演管教者的角色，顯露威嚴(yán)，可惜卻并沒(méi)有在家教中起到什么作用。祖父母更是對(duì)孩子百般溺愛(ài)……家中沒(méi)有能“鎮(zhèn)得住”孩子的人，孩子自然容易失去控制。

　　建議：

　　·孩子不適合由幾個(gè)父母管，“政出多門”，意見(jiàn)不一致，孩子就會(huì)鉆空子，所以，尤其不適合由“心軟”的父母管。

　　·要統(tǒng)一父母二人的教育觀念，協(xié)調(diào)行動(dòng)。雖然不能打罵，但是該懲罰的時(shí)候一定要懲罰，不該讓步的時(shí)候一定不能讓步。不能出現(xiàn)孩子控制父母，而父母卻沒(méi)有辦法控制孩子的局面。

　　·建議教師把龍龍不喜歡的讀書(shū)、寫字和算術(shù)與他喜歡的畫畫和拼圖游戲掛起鉤來(lái)，引起他的興趣，逐漸培養(yǎng)他的注意力。

　　案例2 開(kāi)始自閉的建鋒（男，4歲半）