從教育子女的角度看父親在家庭中的作用，現代科學有三種主要觀點。 　
　
　　一些學者認為，父親的作用是懲戒，讓孩子怕，這樣孩子才能把社會道德規(guī)范銘記在心，學會做人。他們認為，孩子怕父親才能模仿父親，有了這種模仿，社會上有重要價值的東西才能一代一代傳下來。 　
　
　　另一些學者認為，孩子模仿父母，特別是男孩模仿父親，女孩模仿母親，司空見慣，不足為奇。男孩不是因為怕父親才模仿他，而是因為學習男性行為方便。對女兒來說，父親的身上集中體現了男性的品質，這樣她在今后的生活中就有了一個參照。 　
　
　　還有一些學者認為，父親的作用不在家庭內部，而在家庭與社會之間。父親似乎是家庭中的社會，又似乎是社會中的家庭，他的責任是帶領著孩子從家庭的小天地走向社會的大舞臺。 　
　
　　究竟哪一種看法正確，短時期內恐怕難有定論。因為人類開始深入地研究家庭關系和家庭教育，不過是近百年來的事情。 　
　
　　父親對孩子個性的影響 　
　
　　傳統(tǒng)觀念認為，棍棒底下出孝子，父親的影響力就在于讓孩子循規(guī)蹈矩，服從社會的行為規(guī)范，把道德標準永遠銘記在心。那么，孩子的道德水準是否與父親教育的嚴厲程度成正比呢？ 　
　
　　科學研究和日常觀察表明，父親教育的嚴厲程度與子女道德品質的發(fā)展水平沒有必然聯系。如果非要找出它們之間的聯系不可，那只能說，父親過于嚴厲，兒子就很容易變得蠻橫兇暴，喪失同情心，甚至會惹是生非，給社會造成危害。  　
　
　　從孩子的個性發(fā)展上說，父親的影響力不靠棍棒又靠什么？靠父親以身作則，更重要的是靠父親對孩子的關心和愛護，靠父子父女之間的親情和坦誠，靠長期的嚴格要求。這些因素將會使孩子的思想品德得到快速、健康的發(fā)展。 　
　
　　國外有人對青年人的自尊心做了研究。結果表明：談起父親，有強烈自尊心的青年倍感親切；同缺乏自尊心的青年相比，他們感到自己的父親更和藹，更善良。研究者認為，父親的態(tài)度和藹可親又不隨意遷就，能夠掌握住教育分寸，是培養(yǎng)孩子樸實、正直、無私等優(yōu)秀品質的最佳條件。父親的禁令只能以父愛為基礎，否則難以奏效。 　
　
　　在現實生活中人們還可以看到，在母親專橫、父親沒有一點地位的“妻管嚴型”的家庭中，少年兒童�；加猩窠浌倌馨Y和支氣管哮喘，常出現某種反常行為。在這類家庭中，男孩比女孩受到的傷害大。男孩會覺得男人是多余的人，潛移默化，他就會把這種男人的形象移植到自己身上。女孩大都能夠理解父親的處境，只要父親善待女兒。女孩個性發(fā)展主要受父母關系的影響。如果父母之間無沖突，女孩就能夠保持她對父母的愛和尊重，同時也就能夠保持自愛和自尊。如果母親總當著女兒的面貶低和羞辱父親，那么她的粗暴和專橫也會帶來許多不幸。國外研究女少年犯的心理學家指出，服刑的女孩對父親的態(tài)度越來越好，對母親的態(tài)度越來越壞，對沒有家庭地位的父親越來越同情，對不能付出愛心的母親越來越反感。  　
　
　 父親對孩子學習的影響 　
　
　　父親對子女智力發(fā)展和學習成就的影響是多方面的，這里只講一些最常見的傾向。 　
　
　　首先看一下父親對孩子學習能力的影響。 　
　
　　據研究，男人和女人的思維結構存在一些差異。一般說，男性的數學能力、識別方位的能力比較強，分析問題的條理性比較強，動手能力比較強，他們對事物比對人更動腦筋。女性在掌握語言、豐富詞匯、辨別概念、憑直覺迅速進入情況的能力都比男性強。她們一般情況下對人的認識更清楚，對人與人之間的微妙關系更敏感。 　
　
　　可見，發(fā)展孩子的智力，男女兩類思維