一、“小太陽(yáng)”餐桌毛病多
如今的“小太陽(yáng)”,餐桌上的毛病還真不少:偏食、挑食、厭食、暴飲暴食、任性哭鬧、沒(méi)有禮貌……上海幼兒教育研究會(huì)曾對(duì)現(xiàn)今的獨(dú)生子女做過(guò)調(diào)查,結(jié)果顯示:70%的“小太陽(yáng)”有挑食的毛病,而48%的挑食孩子獨(dú)立生活能力比較差。
可見(jiàn),餐桌上的毛病不僅影響了“小太陽(yáng)”的身體健康,還影響了他們的人格發(fā)育。
二、你家的“餐桌家教”合格嗎?
孩子有沒(méi)有好的進(jìn)餐習(xí)慣,和爸爸媽媽的言傳身教大有關(guān)系,你家的“餐桌家教”怎么樣?不妨先來(lái)做個(gè)“自測(cè)”吧!
餐桌家教
是 偶爾 否
1、你家烹飪菜肴時(shí)注意“色、香、味”嗎?
2、你家大人有不良的飲食習(xí)慣嗎?
3、你對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)餐桌教育嗎?
4、你催促過(guò)孩子快點(diǎn)吃飯嗎?
5、你家平時(shí)的進(jìn)餐時(shí)間能保持在20~30分鐘嗎?
6、你強(qiáng)迫過(guò)孩子進(jìn)餐嗎?
7、你會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造“寬松、和諧、溫馨”的進(jìn)餐氛圍嗎?
8、你的孩子喜食甜食或油炸食品嗎?
9、你的孩子平時(shí)攝入較多的零食嗎?
10、你家進(jìn)餐固定在同一時(shí)間段嗎?
第一、三、五、七、十題:“是”得3分、“偶爾”1分、“否”0分;
第二、四、六、八、九題:“是”得0分、“偶爾”1分、“否”3分。
22分以上:恭喜你,你家的“餐桌家教”很不錯(cuò),再接再勵(lì)!
15~21分:你的“餐桌家教”合格了,記得還得向優(yōu)秀看齊哦!
15分以下:認(rèn)清差距就是成功的開(kāi)始,從今天開(kāi)始努力改進(jìn)吧!
小貼士:家長(zhǎng)的餐桌教育誤區(qū)
給孩子樹(shù)立壞榜樣
“孩子?jì)寢寣?duì)食物太挑剔,這也不吃那也不吃,還當(dāng)著孩子的面這樣說(shuō),孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,現(xiàn)在往往也說(shuō):‘媽媽說(shuō)這個(gè)菜很難吃的,我也不喜歡吃!
缺乏耐心
“我每天辛辛苦苦燒好一桌菜,但孩子一到吃飯時(shí),總是找這個(gè)那個(gè)理由,總想吃得少一點(diǎn),久而久之,我就怒氣上升了!
沒(méi)有從孩子的角度考慮問(wèn)題
“我小時(shí)候家庭條件不好,現(xiàn)在有了充裕的物質(zhì)條件,我就把小時(shí)候想吃卻吃不到的統(tǒng)統(tǒng)買給女兒吃,女兒卻并不像我想象的那樣狼吞虎咽,反而厭食、挑食、體重偏輕,我真一點(diǎn)辦法也沒(méi)有!
給孩子施加就餐壓力
“我真是‘望子成龍’,每每聽(tīng)到兒子在幼兒園做了這樣那樣的錯(cuò)事,回到家里,我就給兒子上‘政治課’,有時(shí)一直會(huì)延續(xù)到吃晚飯時(shí),孩子進(jìn)餐時(shí)就很緊張,食量也明顯減少了。”
以上四種不良餐桌家教,你家餐桌上是否也上演過(guò)?當(dāng)你埋怨孩子吃飯不乖的時(shí)候,請(qǐng)先反躬自問(wèn)一下:你們有沒(méi)有給孩子作出好榜樣?
餐桌好寶寶培訓(xùn):家長(zhǎng)篇
☆好榜樣
不挑食、不偏食,在孩子面前,隨時(shí)注意約束自己的餐桌行為。
☆好氛圍
讓孩子快樂(lè)進(jìn)餐很重要,吃飯的時(shí)候,父母千萬(wàn)不要穿著油膩的圍裙上餐桌,這樣孩子很容易沒(méi)胃口。進(jìn)餐時(shí)應(yīng)談些快樂(lè)的話題,如果能放一些優(yōu)美舒緩的音樂(lè),效果會(huì)很不錯(cuò)。
☆不著急
孩子2歲以后的體重增長(zhǎng)約為每年2千克,身高每年約增長(zhǎng)5~6厘米,新陳代謝的速度明顯減慢,食量的增加也相應(yīng)減少。有的家長(zhǎng)不管孩子的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),一味要求孩子多吃,還硬性規(guī)定孩子每餐必須進(jìn)食的量,達(dá)不到就硬塞。這樣就很容易造成孩子的逆反心理,有時(shí)孩子即使勉強(qiáng)吃下了,最終仍然會(huì)統(tǒng)統(tǒng)吐出來(lái)。
☆傾聽(tīng)孩子的心里話
孩子往往不愿長(zhǎng)期吃某一種食物,有些家長(zhǎng)因此誤以為小孩胃口不好,甚至采取各種方式強(qiáng)迫進(jìn)食,久而久