“高知家庭孩子極易患孤獨癥”、“高知家庭孩子心理問題多”……種種對于高知家庭孩子的不利說法，使得人們對他們充滿了不解和困惑，甚至戴著有色眼鏡看這群孩子。雖然尚無科學根據(jù)證實高知家庭孩子易出問題，但目前某些高知家庭確實存在教育孩子的誤區(qū)，記者領(lǐng)你走近其中一個高知家庭。 
　　鏡頭一 
　　2003年12月12日上午約10時，西村幼兒園操場。有別于往日，這天的西村幼兒園特別熱鬧。百多位家長圍在操場外，一臉欣慰地看著自己的寶寶做早操。這天是西村幼兒園的親子活動日，其中一項活動就是早操觀摩。只見小朋友們排得整整齊齊的，等待音樂開始。貝貝突然沖向場外的媽媽，但音樂一起，他又乖乖地回到隊伍中，跟著小伙伴的進度，開心地做起操來。做完早操后，貝貝和小朋友們一起往教室走去，偶爾也會跟小伙伴們說幾句。到了午飯時間，貝貝乖乖坐在位置上，自己一勺一勺地吃起飯來。 
　　鏡頭二 
　　去年，3歲多的小貝貝剛上幼兒園，他完全把幼兒園當成是“沒關(guān)門的雞籠”，愛走就走，愛留就留，完全沒有紀律概念。喜歡聽的課，譬如一些需要動手操作的游戲，他會靜靜地坐在座位上聽課，不喜歡聽的課，他愛什么時候走出去就什么時候出去，老師稍不留意，他就已經(jīng)沖出教室了。 
　　他從不主動跟別的小朋友說話，也不跟他們一起玩游戲，做早操時他經(jīng)常自己一個人離開隊伍，讓老師去找他。別的小朋友來找他玩游戲，他一聲不吭，好像沒聽見的樣子。盡管如此，他從不主動去騷擾別的小朋友，也不會故意去影響他們，別的小朋友欺負他，他也當沒事一樣，從不還手，沒有任何攻擊性行為。他只是沉浸在自己的小世界里，幼兒園、老師、伙伴對他而言，是在另一個世界里的，與他無關(guān)。 
　　那時候的他不會自己穿衣、吃飯、洗臉，不會訴說自己的需要，生活自理能力很差。 
　　追溯 
　　祖輩：生活上過分代勞 
　　由于父母工作忙，小貝貝是由爺爺奶奶帶大的。爺爺早年畢業(yè)于吉林大學，奶奶來廣州前在當?shù)匦l(wèi)生學校任辦公室主任，也是知識分子。 
　　小貝貝皮膚白白的，眼睛大大的，特別可愛。爺爺奶奶對這個孫子寵得很，幾乎是千依百順的。兩老擔心老一輩的教育方法落伍了，于是買來很多現(xiàn)代家教書，務求“與時俱進”，奶奶還買了很多食譜書，小貝貝的每頓飯都是按照食譜來做的，一周7天，菜式不一，爺爺奶奶還特地為貝貝做了一個就餐表。至于穿衣打扮，爺爺奶奶更是鉚足了勁讓小貝貝做個時尚寶寶。 
　　小家伙越長越大，動作變得越來越靈敏，年邁的爺爺奶奶有點顧及不來，出于安全考慮，兩老幾乎不帶貝貝外出。貝貝從出生到進幼兒園，幾乎都是在家里度過的，他甚至不認識一個同齡的小伙伴。由于寵愛，兩老往往在貝貝沒開口說想吃飯時，飯已經(jīng)放在嘴邊了；沒開口說口渴時，水已經(jīng)遞上來了。貝貝并不需要用言語表達自己的想法。慢慢地，貝貝習慣了這樣的生活，他以為別人的世界也不需要言語、不需要溝通。 
　　父母：調(diào)教孩子綽綽有余 
　　貝貝的媽媽畢業(yè)于華南理工大學MBA，現(xiàn)任某大公司的經(jīng)理，爸爸現(xiàn)正攻讀暨南大學MBA。媽媽懷孕時也閱讀過很多早教書，可是由于工作忙，她也沒有仔細去研究。而且貝貝媽媽認為，入園前的孩子只要在生活上照顧好就行了，他們一家四個文化人，調(diào)教一個孩子是綽綽有余的。外面的治安不好，減少外出對孩子有好處。家里的玩具、圖書等應有盡有，對于貝貝來說是足夠的。貝貝在入園前已經(jīng)識了幾百字，會背多首古詩，在家里也沒表現(xiàn)出什么異常。他只是不愛跟媽媽說話，也從不關(guān)心