當孩子發(fā)生淘氣、打架、損壞物品等行為時，傳統(tǒng)教育觀念認為：嬰兒犯錯誤了，并針對具體情況進行說服教育，甚至打罵。

　　其實，這是嬰兒對客觀世界進行探索的行為，在孩子自己的意識中，并不認為這是一種不合理的行為。實際上，孩子的淘氣、損壞物品是由于不正確的認知，他并沒有主動犯錯誤的動機。千萬不要因此而認為他是一個令人煩惱的故意惹人生氣的“討厭” 的孩子。

　　孩子的對、錯觀念與成人有很大差異，他們主要是以自我為中心來認識周圍的事物和人的。

　　作者系：上海第二醫(yī)科大學醫(yī)學心理學教研室主任，教授