成績(jī)比上次有了較大的提高，我對(duì)她說(shuō)：“只要你比上一次有進(jìn)步，就是成功！”就這樣，孩子的信心不斷地增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性有效地調(diào)動(dòng)起來(lái)了，成績(jī)一次比一次好。

　　郭洋：重能力，更重創(chuàng)造力

　　分?jǐn)?shù)和名次固然可以在某種程度上反映孩子的智力水平，但不是絕對(duì)的。要鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)或提出自己的構(gòu)想，然后靈活運(yùn)用在生活中，父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)系統(tǒng)要有發(fā)展性、持續(xù)性，不要局限在學(xué)習(xí)成績(jī)的小框框里。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)接納自己，發(fā)揮自己的能力，在未來(lái)的生活中，讓孩子有多元發(fā)揮。

　　馮飛：承認(rèn)孩子的獨(dú)特性

　　父母要尊重孩子的內(nèi)心世界與個(gè)性的區(qū)別。這也是孩子的自我價(jià)值所在。父母對(duì)孩子的接納，承認(rèn)他所擁有的獨(dú)特權(quán)利，孩子才會(huì)自信地將自己的差異性、獨(dú)特性最完美地體現(xiàn)出來(lái)。