的買東西，有一種孩子，就是有很多玩具，但是沒有什么朋友，父母沒有時間照顧他，就拼命地給他買玩具，這樣的話，孩子就會一直出問題，但是因為父母很忙，又不了解這件事情，又沒有好的方法和孩子應(yīng)對，最后兩個人的關(guān)系就很糟糕了，就覺得這個孩子是上輩子欠他的，這輩子來煩你了。

　　安全感滿足后，下一層是什么？社交。當(dāng)自己保護好之后，他就開始交朋友了，當(dāng)然，交朋友還包括父母對他的關(guān)懷和認(rèn)同，父母關(guān)心他、愛他。舉一個實際的例子，晚上孩子睡覺的時候，摸摸他，孩子就睡著了，孩子就覺得你是關(guān)心他的，或者在床邊給他念故事什么的，這都是愛與關(guān)懷的表現(xiàn)，他需要有一個對象，跟他做互動和交流，屬于內(nèi)心的部分。然后在家里，互動的對象就是父母，同時父母就是他的模范了。當(dāng)然到學(xué)校，就是跟學(xué)校的同學(xué)和老師了，所以在這個部分發(fā)展的時候，沒有得到滿足的話，也是一樣會影響孩子的學(xué)習(xí)。最后會形成一種人，就是如果這兩個需求滿足的話，你會發(fā)現(xiàn)這個孩子會很有自制力、負(fù)責(zé)任、有創(chuàng)造力、很有活力。所以，相對來說，這些部分沒有滿足的話，你的孩子可能會變成自私的、不負(fù)責(zé)、冷漠的，完全對周遭不關(guān)心，行動都會退縮，不再跟別人接觸，把自己關(guān)起來。

　　所以，很多的問題，尤其是青少年的問題，或者是小孩的問題，往往是因為這兩層的需求沒有得到滿足，因此，孩子才會出現(xiàn)這些狀況。仔細(xì)回家看看孩子出的狀況，你會發(fā)現(xiàn)他要的都是這些東西，要不就是要你的關(guān)心和關(guān)懷，要不就是他感覺很不安全。我自己在小學(xué)呆了三年，我們學(xué)校有點特別，是臺灣一個很特別的小學(xué)，我們都住校，用不打不罵的方式對待孩子，我就發(fā)現(xiàn)當(dāng)我這樣和孩子互動的時候，孩子的學(xué)習(xí)狀況會穩(wěn)定，學(xué)校沒有規(guī)定所有的孩子都必須坐進課堂，我們就是努力把課上好，把他們吸引過來，可是我們不能打罵他們，同時教父母一些方法，如果父母有心跟我們配合和使用的話，小孩一個星期就會變了。因為孩子是住校一個星期，星期六、星期日就回家了，我們發(fā)現(xiàn)，孩子在五天中都會跟我們相處很好，可是回家兩天，又混亂了，處于這樣的循環(huán)中，我們發(fā)現(xiàn)這是父母親方面的問題，所以，只要父母愿意配合使用這個方法，很快，下星期小孩來就不會鬧了，真的很神奇。

　　心理學(xué)家研究過，六歲的時候，人格的特質(zhì)已經(jīng)有一個模式出來了，從6歲到12歲，這個年紀(jì)是他開始修正他的人格，他在學(xué)校，學(xué)校是一個小孩的圈。就可以跟環(huán)境互動，修正這個部分。我們很確定一件事，當(dāng)12歲青春期開始發(fā)展的時候，孩子所有的注意力，會大量的轉(zhuǎn)變到外面，那個時候，他需要的是朋友認(rèn)同，那個時候，父母要對他產(chǎn)生影響很困難，所以在12歲之前，父母給孩子關(guān)心和關(guān)懷，孩子的關(guān)系不但跟你很好，而且，你會發(fā)現(xiàn)很多事你不用去管他，孩子會非常有自制力。

　　孩子喜歡一個目標(biāo)，就會拼命地用盡自己的方法去追求它。所以我常常問我的爸爸媽媽，我賺很多錢干什么？我只要多少錢就可以活下來了，我干什么要賺那么多錢呢？有的父母現(xiàn)在可能會發(fā)生這個現(xiàn)象，以前是物質(zhì)上的，現(xiàn)在可能會告訴孩子，你將來有成就就可以有社會地位，人家會尊重你，人家會關(guān)心你，會有很多人的眼光注重在你的身上，只要你得到學(xué)校的第一名，老師會特別的照顧你，其實，這個時候的成就是跟社交、安全感相聯(lián)系的。所以，這樣的孩子以后長大，真正追求的不是成就，追求的只是別人的關(guān)懷跟心理的安全感。

　　我那個時候，在帶小孩的時候，我們學(xué)校有時候會收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，有時候是一般學(xué)校認(rèn)為的好學(xué)生，在我們那邊好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是你考試得第一名，你說的話老師都會相信，你去講什么，老師一定會幫你們，最后一名的一定叫壞學(xué)生，班里發(fā)生什么事情，一定是壞學(xué)生