求家長(zhǎng)首先要知道孩子為什么要這樣做。只有了解了孩子內(nèi)心的需求，知道孩子是因?yàn)榭释�大人更多的�?ài)，才能找到解決問(wèn)題的根本方法。相信很多家長(zhǎng)都知道該如何在說(shuō)“不”的同時(shí)，給予他所需要的更多關(guān)注、更多愛(ài)。

　　搶別人玩具

　　如果孩子想要?jiǎng)e人的玩具，你應(yīng)該怎么做呢?堅(jiān)決地讓他把玩具還給玩具的主人。這樣做當(dāng)然不容易可以借鑒的方法之一是分散孩子的精力讓他把注意力先轉(zhuǎn)移到別的他更感興趣的事上然后，你應(yīng)該和他解釋每個(gè)人都有屬于自己的玩具可以借給別人玩但需要去“借”而不是“搶”。

　　專家觀點(diǎn)：

　　從發(fā)展心理學(xué)角度，孩子的一生中要經(jīng)歷兩次心理反抗期，第一次在兩歲后就可能出現(xiàn)。父母對(duì)孩子要有原則，但2、3歲的孩子畢竟不是成人，過(guò)多的道理是不合適的，因?yàn)榇竽X發(fā)育沒(méi)到那個(gè)程度，母親可以利用孩子對(duì)他的依賴，用語(yǔ)言及非語(yǔ)言的表現(xiàn)讓孩子感覺(jué)到“拒絕”，例如“媽媽生氣了。”要告訴他“你這樣做我不喜歡。”心理健康要從0歲抓起，孩子的多種問(wèn)題都跟父母有關(guān)，解決孩子的問(wèn)題，重要的是解決父母問(wèn)題。（張純，華夏心理研究院特約研究員、社會(huì)心理學(xué)家、兒童心理學(xué)家）