外交部長李肇星為了讓兒子記住自己是莊稼人的后代，給兒子取名為禾禾。李肇星和夫人培養(yǎng)孩子的諸多獨特的教育方法，對當今迫切希望子女成材的父母是否有所啟迪呢？

　　禮物1：培養(yǎng)想象力

　　小時候，禾禾最喜歡問“為什么”，并且他的問題常常會為難父母。于是李肇星和夫人商量，決定讓孩子開動腦筋，自問自答。沒想到，禾禾還真能自己解決問題！

　　有一天，禾禾久久注視一棵小樹，隨后問媽媽：為什么小樹不會走路呢？”媽媽說：“禾禾自己開動腦筋想想看。”兒子邊玩邊想，突然說：“我明白了，媽媽，因為小樹只有一條腿，我有兩條腿，太好了！”媽媽聽完后很驚喜，因為在孩子潛意識里已經(jīng)懂得了“知足常樂”的道理。以后，只要孩子提問，他們總是先要求他自己回答。比如，“包子為什么流油呢？”“對不起，是我把它咬痛了，它哭了。”“天為什么要下雨呢？”“啊，天空被烏云弄得太臟，得洗洗干凈了。”“大海為什么不停地喊呢？”“有的浪跑得太遠，大海在叫它回來。”禾禾在自問自答中體現(xiàn)的想象力，令父母都自嘆不如。

　　禮物2：莫“不勞而獲”

　　每逢過年，孩子們都喜歡互相攀比誰收到的壓歲錢多。但在李肇星和夫人看來，這樣做的后果只會助長孩子的虛榮心和不勞而獲的思想。所以他們從小就教育孩子不能隨便接受別人的禮物，包括金錢和不勞而獲的利益。

　　一次，禾禾一人去父母的一個朋友家玩，回家時叔叔要給他路費，讓他坐車回家，可禾禾堅決不肯要。在無法拒絕時，他只得把錢悄悄塞在床上的枕頭底下才離開。

　　禮物3：身教重于言教

　　禾禾從小就把父母在生活中如何與人相處，如何關心、安慰別人的情景銘記在心。每當小朋友在幼兒園哭鬧時，禾禾就會前去安慰：“不要哭了，就快到星期六了，馬上就可以回家見爸爸媽媽了。”一邊勸，一邊還給小朋友擦眼淚。

　　4歲時，禾禾在接受父母的幫助后，就會說聲：“謝謝”！由此看出，父母是孩子身邊最直接的老師，也是孩子最容易模仿的對象。父母怎樣與人相處，父母之間怎樣相處，很多看似不經(jīng)意的對話、動作，對還在學習、模仿階段的孩子有直接的影響。

　　禮物4：懂得彼此尊重

　　禾禾很小的時候，李肇星和夫人把家里的錢放在顯眼的地方，然后告訴兒子，這是爸爸媽媽工作勞動掙來的錢，是一家人的生活費，沒有爸爸媽媽的允許，不能隨便拿。自然，禾禾的東西，父母也從不亂動，亂翻，哪怕是看見他房間很雜亂，也只是提醒他適當?shù)厥帐拔葑�，絕不越權去亂動他的物品。在家里，禾禾的日記可以大膽地放在書桌上，而不用上鎖。李肇星和夫人認為，孩子在自己的家中都不能感受到人與人之間的互相信任，他還怎么能去相信社會，相信他人？

　　

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