表?yè)P(yáng)是家長(zhǎng)與幼兒園老師常用的一種鼓勵(lì)孩子的方法，用這種方法肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，效果很好。但表?yè)P(yáng)要講方法，講藝術(shù)，如果方法不對(duì)會(huì)適得其反。

　　1、表?yè)P(yáng)不要過(guò)濫，孩子做出值得表?yè)P(yáng)的事情，才能給予表?yè)P(yáng)。這樣才能給孩子留下深刻印象。

　　2、表?yè)P(yáng)要具體。家長(zhǎng)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿(mǎn)意的具體行為，表?yè)P(yáng)得越具體，孩子對(duì)哪些是好行為就越清楚。比如，兩個(gè)小朋友在一起玩耍，一個(gè)小朋友摔倒了，爬不起來(lái)就哭了，另一個(gè)小朋友跑過(guò)去把他扶起來(lái)，幫他打凈身上的土，把小朋友送回家。如果家長(zhǎng)說(shuō)你今天真乖，孩子往往不明白“乖”是指什么。你可以這樣說(shuō)：“你今天把小朋友扶起來(lái)送回家，你做得很好，媽媽很高興，以后和小朋友在一起玩耍，就像這樣互相關(guān)心、互相幫助。”用這種方法既表?yè)P(yáng)了孩子，又培養(yǎng)了孩子關(guān)心別人、助人為樂(lè)的良好行為。

　　3、要及時(shí)表?yè)P(yáng)。如果孩子做了某一件好事，家長(zhǎng)就應(yīng)立即表?yè)P(yáng)，不要拖延。否則，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，孩子對(duì)這個(gè)表?yè)P(yáng)不會(huì)留下什么樣印象，更不能強(qiáng)化好的行為。

　　4、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。孩子表現(xiàn)得好，可以適當(dāng)?shù)亟o一些精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如給孩子講一個(gè)有趣的小故事，或給一個(gè)小玩具、小食品等，以鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。

　　總之，表?yè)P(yáng)孩子要講藝術(shù)，通過(guò)表?yè)P(yáng)使孩子增強(qiáng)分辨是非的能力，并鼓勵(lì)他不斷上進(jìn)。