幼兒園開學(xué)一個多月，王星云覺得自己可真累！他兒子上的幼兒園給家長布置的各項“作業(yè)”實在太多了。王星云因此非常留戀孩子放寒假———那段沒有“作業(yè)”的時間。記者最近走訪了天津市的幾家幼兒園發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)西方的辦園理念漸成時尚。一些家長向記者抱怨：“現(xiàn)在的方式好是好，可中國家長不像國外有全職媽媽，我們哪有時間那么投入地互動和交流�。　� 

    手工制作難度脫離實際 不忙孩子忙壞家長 

　　王星云4歲的兒子在天津一所一類國辦幼兒園，當(dāng)初為了讓兒子上這所大家公認(rèn)的好幼兒園他可是費(fèi)了不少勁兒。這家幼兒園也推行“開放式”辦園，讓孩子從小多接觸外界，參與各種活動，同時也要讓家長參與幼兒園的管理和日常教學(xué)。王星云非常欣賞這種教育方式，因為它“在真正培養(yǎng)促進(jìn)孩子的全面發(fā)展嘛”。 

　　可是沒想到，這種辦園理念實際上成了鍛煉、培養(yǎng)家長耐心的一種運(yùn)動。 

　　一次，幼兒園搞聯(lián)誼活動，要求每班同學(xué)都要自己動手做一種玩具，然后小朋友們跨班一起玩兒。兒子的班里分到的任務(wù)是做一種“棉花棒”———縫一個布套在里面放上棉花。可這種手工活兒孩子哪兒會呀？只能家長完成�？墒乾F(xiàn)在家里一般都沒有布，而且平時工作也忙，家長根本沒有時間去買。 

　　到了交作業(yè)的當(dāng)天，正是工作日，夫妻倆只能早上5點(diǎn)多起床，把家里的一個床單撕開，“千針萬線”地縫成了外套，這才發(fā)現(xiàn)家里根本沒有棉花。不得已，他們又撕掉另外一張床單，填進(jìn)去。最后，兩個大人做了一早晨的玩具，也沒有被幼兒園老師評優(yōu)，孩子還非常不高興�！罢f是讓家長利用家里的物品與孩子自制玩具，但不能脫離實際。”王星云說培養(yǎng)孩子的動手能力應(yīng)該從實際出發(fā)，一個小班的孩子能折個紙鶴、飛機(jī)就不錯了。 

　　不顧國情一味模仿 親子教育就是泡在一起？ 

　　“親子園”如今是許多幼兒園的誘人招牌。這里面包含兩個概念，一是為了讓準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的孩子熟悉環(huán)境的親子班，二是幼兒園的平時活動讓家長共同參與。 

　　楊淑麗就是看中家長共同參與幼兒園教育，而把女兒送到了一個親子園�！白尲议L共同參與對孩子的教育，這是以孩子為本的人性化方式，多好�。　边@是楊淑麗當(dāng)初的想法，但現(xiàn)在她開始懷疑。 

　　楊淑麗的女兒所在幼兒園在社會上知名度很高，參加像商業(yè)慶典、在電視臺演出之類的社會活動相當(dāng)多，組織中班、大班的孩子去游覽、參觀的機(jī)會也不少。可這些活動幼兒園都要求家長陪同，為此楊淑麗沒少請假�！艾F(xiàn)在專職媽媽有多少？我們這些上班族哪擠得出時間呀�！睏钍琨愐淮畏艞壖影嗯愫⒆訁⒓油暧變簣@組織的爬山比賽回來，心里很不是滋味。女兒好朋友的媽媽是個專職母親，為了孩子出游，做了充足的準(zhǔn)備，不僅有精心制作的三明治，還有削好皮、切好塊、能夠一口吃一個的小黃瓜塊、蘋果塊，老師為此還表揚(yáng)了那個孩子的媽媽。而看著自己匆匆忙忙給孩子買的成包的餅干、蛋糕，加上整根的黃瓜，顯得太“粗糙”了。 

　　這學(xué)期，幼兒園開了輪滑課。這是鍛煉孩子膽量和平衡能力的一種運(yùn)動，楊淑麗很高興，花了400多元給孩子買了一套滾軸鞋、護(hù)腕、護(hù)膝，但沒想到這簡直是給自己找麻煩。每周五上午9點(diǎn)上課，家長不能工作，要來給孩子穿好鞋、戴好保護(hù)用品，等孩子下課再幫助脫下來，因為四五歲的孩子自己還不能獨(dú)立穿脫。 

　　楊淑麗不得不與愛人每周五輪流請假陪孩子上這門課�！坝變簣@以人為本，以孩子的需求為出發(fā)點(diǎn)，確實是一種進(jìn)步，可還是要考慮家長的實際情況，不能一味追求國外的培養(yǎng)模式”。 

　　專家：讓家長處處參與反而助長