《My First Words我的第一本英文書》是從法國百年老社巴亞國際出版社引進的叢書，它很好地考慮了幼兒的認知特點，考慮了孩子的實際需要。每冊書都表達了對兒童來說具有重要意義的概念和知識。而這些內(nèi)容都是通過生動有趣的圖畫和能反映兒童的口頭語言的文字表達出來的，形象直觀，賞心悅目，貼近孩子的生活。我相信每一位閱讀這些書的孩子都會從中受益，既掌握知識和概念，也欣賞到文字對概念和世界的表達，體會到伴隨閱讀而來的親情和愉悅。

　　使用這套叢書的方式可以盡你所想，想達到的目的和最終效果也可多種多樣。如果您作為家長和老師，購買這套叢書是為了培養(yǎng)孩子的閱讀能力，我提醒您特別注意以下幾點：

　　1、即使在您心煩意亂、需要安靜休息時，也要鼓勵孩子大聲朗讀。孩子的閱讀需要使用他們的聽覺語言加工系統(tǒng)，視覺刺激加上聲音反饋是孩子閱讀發(fā)展的必經(jīng)階段。在早期，只有通過語音和朗讀，孩子才能把文字符號與文字所表達的意義聯(lián)系起來。

　　2、孩子對一冊書上文字的朗讀，并不一定來自于他/她對文字本身的理解，而是對相關(guān)圖畫和文字的整體記憶。您不妨在孩子熟悉這冊書后把圖畫與文字分離開來(如用紙遮去圖畫)，單獨讓孩子閱讀文字，讓他意識到文字是一個獨立的系統(tǒng)，可以單獨表達意義。

　　3、您不妨進一步訓(xùn)練，讓孩子意識到字詞與語音(音節(jié))的對應(yīng)關(guān)系。語音的意識對閱讀發(fā)展有重大的影響。您可以說出一些關(guān)鍵詞(或指出圖畫中的物體)讓孩子在短文中找出對應(yīng)的文字符號，提醒孩子注意有些詞是一字一音，有的是兩字兩音。

　　4、如果您的孩子也在學(xué)英語，而這套叢書正是中英對照，您不妨提醒孩子注意中文和英語在詞序上的異同，注意英文詞和漢字在表音方式上的異同。(英文詞的讀音基本是字母讀音的組合，而漢字則是一字一音，漢有拼讀過程)。您不能要求孩子系統(tǒng)掌握這些知識，但如果孩子有這樣的意識，他們的英語、漢語閱讀發(fā)展可能會順利、快捷一些。

　　總之，作為老師或家長，您如果對幼兒閱讀有明確的目標(biāo)和正確的理解的話，合理地使用這套叢書必能使您和幼兒受益匪淺，在幼兒享受閱讀的樂趣之余，培訓(xùn)他們的認知能力，發(fā)展他們今后對閱讀的興趣。

北京大學(xué)心理學(xué)系教授 兒童發(fā)展研究專家 周曉林博士