對德國父母的 認知清單 ，中國父母的認同程度并不高。

 　　雷靂教授給中國父母的建議：

 　　考慮孩子的教育問題，要面向未來，面向世界。

 　　重新審視自己的觀念，拓寬自己的視野。

 　　“只有全面發(fā)展的孩子才有全面的認知能力”。

 　　 小調(diào)查，大爭議

 　　對于德國教育專家總結(jié)出來的 清單 ，中國的父母們是怎么看的呢？我們在 新浪網(wǎng)親子中心 上對此進行了調(diào)查。

 　　我們請父母從清單中選出他們認為孩子在童年需要經(jīng)歷的事情。截至10月19日上午10點左右，共有343人填寫了這份問卷。我們發(fā)現(xiàn)，對這份清單和清單上的很多項目，父母們存在著較大爭議。

 　　我們請首都師范大學心理學系教授雷靂博士對結(jié)果進行了點評。

 　　結(jié)果之一 父母們普遍看重和普遍不看重的項目

　　選擇比例最高的項目 “既有贏的意愿，也能承受輸?shù)慕Y(jié)果”( 78.7%)

　　有70%以上的人選擇的項目(清單中的綠色項目) 共7項，分別是：

 　　* 既有贏的意愿，也能承受輸?shù)慕Y(jié)果。(78.7%)

　　*有過情緒體驗。例如，自己學習進步使周圍人滿意的愉快體驗。(74.1%)

　　* 聽過童話故事，通過故事和寓言知道艱難和安逸。(74.1%)

　　* 認識親戚朋友，能初步理清不同的親屬關(guān)系，如叔叔、表哥、干女兒等。(72.0%)

　　*有過身體體驗。體會過身體在水中受到浮力的作用被托起；會蕩秋千，體會過身體與秋千之間相互的作用力。(71.7%)

　　*曾與父親一起做過家務，例如做飯、擦桌子、鋪床、做手工；曾單獨與父親度過整整一天的時間；生病時得到過父親的悉心照顧。(71.4%)

　　* 有過親情體驗。比如，看過父親刮胡子。(70.6%)

　　選擇比例最低的項目 “曾推選出一個代表自己利益的人參加會議討論”(16.0%)

　　少于30%的人選擇的項目(清單中的紅色項目) 共12項，分別是：

 　　* 曾與別人為一條規(guī)定進行過爭論，曾經(jīng)改變過一條規(guī)矩，能理解常規(guī)和例外的相互關(guān)系。(29.7%) 　

　*曾給別人寫過信，并從來信中得到過慰藉；曾滿懷熱情等待過一封信的到來，或者收發(fā)過一封電子郵件。(29.2%)

　　* 曾按照操作規(guī)程做過一次實驗，并反復練習。(27.4%)

　　* 在農(nóng)田里撒過種子，收割過農(nóng)作物。(27.1%)

　　*曾好奇地想：如果把自己的名字寫在沙盤上會是什么樣？要是寫在雪地上、森林的地上和結(jié)霜的窗戶玻璃上又會怎么樣？(27.1%)

　　* 對計量單位有一定的概念。比如，3公升相當于3個裝滿的牛奶瓶，曾用自己的身高丈量過房間。(26.5%)

 　　* 掌握一種防止食物腐爛的方法，會修理簡單的東西，購買一件物品時會首先考慮維修是否方便的問題。(24.8%)

　　* 曾經(jīng)對樹葉上的脈絡和自己手上的血管進行觀察，并加以比較。(23.9%) 　

　* 曾在一幅描繪冬天景色的畫上看到過用藍色表示陰影。(20.7%)

　　* 認識一位大師、一位專家或是一位能手，并與他們一道工作過(作為“指導老師”)。 (20.4%)

　　* 曾不小心掉進一條小溪。(19.5%)

　　* 曾推選出一個代表自己利益的人參加會議討論。(16.0%)