游戲的原則也要貫徹到觀察，觀察也是一種游戲。

 　　再推而廣之，游戲的原則是整個學習的原則。

 　　游戲學習法， 學習游戲法。

 　　舊觀念是把游戲和學習對立起來。一定要破除舊觀念。

 　　人最大的游戲是工作

　　人的最大游戲是工作。人最不能忍受的是失業(yè)，沒事干，無聊。

 　　我們的工作就是在做一個大型游戲， 要做得快樂，做得開心，做得興奮，做得有興趣，做得互相欣賞。

 　　經(jīng)濟，政治，科學，藝術，體育， 所有的工作和活動都是游戲。

 　　大家恐怕沒有想過，工作和人類的很多游戲之間是相通的。

 　　一個運動員的工作是踢球。踢球是什么呢？是游戲！ 天下有很多游戲直接就是工作呀。所有的比賽其實都是游戲呀。排球不是游戲？籃球不是游戲？ 游泳不是游戲？滑冰不是游戲？都是游戲，卻成了運動員的工作。

 　　那么，工作是什么？工作是游戲。

　　游戲是對工作的模擬，工作是游戲的延伸。

 　　小孩過家家做菜是游戲，可是大人做菜就是工作。 為什么小孩過家家做菜是游戲，大人做菜就是工作呢？

 　　于是乎，我們可以這樣講，大人做菜做飯也是游戲，而小孩做菜做飯也是工作。

 　　學生最大的游戲是學習

　　一定要找到游戲和工作之間相通的東西。那就是興趣， 就是快樂，就是自信，就是興奮、自信和放松的狀態(tài)。

 　　所以，在培養(yǎng)孩子學習的時候，要使孩子對學習不厭倦，喜歡， 對待學習就像自己熱愛的游戲一樣。

 　　學生的最大游戲是學習， 如果孩子因為種種原因不能上學，他最羨慕的大概絕對不是踢足球了，不是玩游戲機了， 是羨慕其他孩子能上學。

 　　因此，要用游戲的原則對待學習，這是家長要在孩子心目中培育的一種觀念，要像喜愛游戲那樣喜愛學習，絕不可毒化學習的快樂特征。 　　不能搞成學習是孩子的最大痛苦。要深刻地運用游戲的原則和特征來激動人， 推動人，吸引人，鼓勵人，興奮人。

 　　游戲的特征

　　游戲有什么特征？為什么能夠吸引眾人參加？因為它本身是激動人的，推動人的，吸引人的，鼓勵人的，興奮人的。

 　　所有的游戲里都含著比賽，含著智慧，含著興奮，含著快樂。

 　　這些吸引、推動、鼓動、激動、興奮人的游戲原則，要貫穿到學習之中，

　　家長要善于運用這個奧妙。

　　游戲機就有得分高低的問題，踢球有一個進球不進球的輸贏問題。 所有的游戲都有規(guī)則，這些游戲規(guī)則恰恰是我們人類在工作中爭取成功、 避免失敗這個原則的寫照。

 　　游戲與工作和學習的相通之處

　　游戲來源于工作，工作反過來又從游戲中尋找自己的工作特征。

 　　因為在生活中人類要比智慧，所以創(chuàng)造了比智慧的游戲，如象棋，圍棋。正是模擬工作的游戲把人類生活中那些吸引人、激動人、興奮人、推動人、 鼓動人的特征集中地表現(xiàn)出來。

　　要善于把工作中的游戲特征尋找出來。

 　　好家長就是善于使孩子把學習、觀察、 記憶當做一個非常有趣味的事情來做。

 　　你看，孩子踢球多么上心哪？孩子玩游戲機是多么不需要催促呀？ 孩子玩電腦是多么會動腦筋呀？孩子喜歡唱歌、喜歡跳舞是多么努力呀？同樣，也要使孩子對學習那么上心，甚至比游戲還要上心，這是完全