幫寶寶們來分辨誰對誰錯

　　一兩歲的小寶貝常常不知自己因為做了什么“好事”而得到了親吻，也不曉得自己做了哪些“壞事”而被罵做討厭！幫你的寶貝簡單地辨別一下“對錯”，對他對你也許都有好處。

　　我們常常會聽到一些爸爸媽媽這樣要求孩子：“你要做個好孩子！”“好孩子是不會做這樣的事的！”也許這也是你常常對孩子說的話，甚至是你小的時候也會經(jīng)常聽到的教導。但是，這種規(guī)勸或者說是教誨對于一個一兩歲的小孩子來說，卻意義不是很大。

　　一方面，在這個年齡孩子們做自己想做的事、做自己開心的事、做令他們覺得好奇的事、做能引起別人注意或者反應激烈的事。對錯、好壞對于小家伙們來說是沒有概念的。他們只是看著大人的臉色來判斷自己做的事情有多好玩或者有多嚴重。另一方面，連成年人都不能完全以“對”和“錯”來規(guī)范自己的行為，何況這些才一兩歲的小東西。

　　那么，我們就不需要教給他們什么是可以做的什么是不能做的嗎？就任由他們想干什么干什么、鬧個天翻地覆？當然不是了。對于一兩歲的孩子，在教導他們更加懂事和乖巧的時候，需要講求更多是方式方法，和一種讓孩子感到舒服和能接受的氣氛。

　　換個方式就變成“好”了！

　　13個月的朵朵跟許多她這么大的小孩兒一樣，對垃圾特別地感興趣。她總是趁人不備就溜到廚房的垃圾桶邊，伸手就往里抓，甚至端起垃圾桶就倒倒倒�？粗�一地狼藉她就高興得咯咯笑。爸爸媽媽嘴里說著“真討厭”，可也真拿他沒辦法。一次朵朵換完紙尿褲又企圖跑去垃圾桶邊，這時媽媽靈機一動，讓她提著換下來的紙尿褲，領著她走到垃圾桶邊，讓她自己扔進去。她扔進去了，媽媽爸爸、爺爺奶奶都連稱她長大了，還笑著伸出大拇指表揚她做的好！朵朵也露出以往搗亂后都不曾有的歡快。自此以后，朵朵每次都會特別自覺地揀起換下的紙尿褲，把它仍進垃圾桶，還讓大家看她的成果，等待著眾人永遠裝也要裝得興高采烈的表揚。朵朵終于有了一個與垃圾桶親密接觸的合理理由，還等于是做了一件好事，她和爸爸媽媽都開心了。

　　如果孩子并不懂得什么行為是“正確”的，他其實也就并不懂得什么行為是真正的“搗亂”，他們的任性是極其天然的，他們只是對這個世界太好奇，一切的出發(fā)點就是“好玩兒”——其實這是我們成年人多么羨慕的純真啊，爸爸媽媽們真的不要對他們的“討厭”過于生氣。那么，怎么樣能夠同樣“好玩兒”而又把“壞事”變成“好事”，那就要看父母們的技術(shù)和智慧了。一兩歲的孩子就是通過這樣的一些生活經(jīng)驗和與此同時父母們的正面引導，來逐漸積累、辨別什么樣的事情是“好”的，什么樣的事情不僅能夠讓自己開心，也能讓別人不反對甚至也覺得高興。其實想想，真正的“好事”不就是自己和他人都滿意和愉快的事情嗎，對于大人又何嘗不是？

　　具體而微、能夠得著的限制

　　“你真是個壞寶寶！”“你能不能不討厭，會摔著的！”每當Jack在屋子里登高爬梯、又上桌子又踩沙發(fā)的時候，我總是情不自禁地沖他大喊，我最擔心的是還不是房間會被他搞得多么亂，而是他的安全。可是他哪兒懂得我所說的“討厭”的含義��！我的這些大呼小叫、怒氣教訓在他來說簡直一點兒概念都沒有。后來我換了一種方式。每當他要爬他的餐椅時，我就會到他身邊，扶著他上去，并讓他坐在上面，認真嚴肅地告訴他，他獨自一個人爬這么高的椅子會摔疼，告訴他不可以再爬這個餐椅。幾次之后，他明白了爬餐椅是被禁止的，我欣慰至少他自己可以規(guī)避諸多危險中的一個了。后來，我用類似的對具體事物的限制和講解，讓他懂得諸如梯子、電線、窗戶等等可能出危險的東西是不能隨便動的，他慢慢地也就遠離了那些危險的讓人擔心的“討厭”的行為。

　　Jack媽媽的經(jīng)驗其實很有啟示作用。對于這個年齡的孩子來說，道德意義上的好壞對錯或者說“討厭”