理由二：電視是孩子的玩伴
　　現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹之間的嬉戲；現(xiàn)代的家居模式和生活形態(tài)，又造成孩子們?nèi)鄙偻姘�。電視以其特有的聲音、色彩、圖像和節(jié)目的多姿多彩吸引著孩子，成為了他的一個(gè)玩伴，讓他不再孤獨(dú)、寂寞，變得安靜、乖巧。
　　理由三：電視是孩子的家庭教師
　　現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏緊張，家長因工作繁忙而往往疏于對孩子的教育。電視在一定程度上，可以幫助家長實(shí)行對孩子的教育。比如，孩子因看電視學(xué)會(huì)生字，知道全國主要省市的名稱。從這個(gè)角度上來說，電視還是孩子的家庭教師，甚至影響著孩子與人交往的方式。
　　理由四：電視是孩子獲得快樂的重要渠道
　　隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子獲得快樂的方式漸漸變得五花八門。相比較而言，電視節(jié)目對孩子來說是一種溫和而又無傷害性的快樂。
　　理由五：電視可促進(jìn)孩子對色彩和聲音的認(rèn)知
　　孩子某些器官的成熟是可以隨著孩子成長的環(huán)境優(yōu)勢而有所強(qiáng)化或發(fā)展的。電視在某種程度上可以扮演這種成熟過程的添加劑：節(jié)目中的聲音和音樂豐富多姿，能夠有效促進(jìn)孩子聽覺的發(fā)展；屏幕上的色彩不斷變化，可以令孩子了解并認(rèn)知色彩……電視在促進(jìn)孩子對色彩、聲音認(rèn)知的基礎(chǔ)上，也對孩子大腦的發(fā)育起到促進(jìn)作用。
　　理由六：電視增加了親子時(shí)間
　　現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，家長每天都要應(yīng)對繁重的工作，親子時(shí)間自然會(huì)減少。晚上，一家人圍坐在電視機(jī)前，家長放松了心情，孩子承歡膝下，一家人邊看電視邊聊天，聽聽孩子的心事，向孩子講些笑話，或告訴他們電視節(jié)目給觀眾的一些啟示，不但增進(jìn)了和孩子之間的感情交流，也對孩子進(jìn)行了必要的教育。
　　兩種觀點(diǎn)相碰火花四濺，其實(shí)各有各的道理。對孩子看電視的問題，不能一棍子打死，還需要具體情況、具體年齡具體分析，然后分別對待�？纯磳＜沂窃趺凑f的——
　　年齡不同，策略有異
　　廣州黃金幼兒早期教育培訓(xùn)中心戴蘭香
　　0-6歲的孩子在各個(gè)階段的生理特征、心理特征和認(rèn)知水平都不同，電視對孩子的影響也有所不同。我們從以下兩個(gè)年齡段來分析電視對孩子的影響及其策略：
　　0-2.5歲
　　概述：
　　0-2.5歲孩子的感知覺發(fā)展最為迅速，語言和思維的發(fā)展則相對較緩慢。因此，這一年齡段的孩子看電視的主要影響因素是電視節(jié)目的形式特征：絢麗多彩的畫面、悅耳動(dòng)聽的音樂、簡短清晰的語言可以刺激孩子的感官，有利于發(fā)展孩子視覺、聽覺、語言等方面的智能；而一些不適合孩子欣賞的內(nèi)容，如一些殘忍、有攻擊性、令人畏懼或不安的畫面，一些恐怖、節(jié)奏過于強(qiáng)烈的音樂等，則容易造成孩子情緒緊張、睡眠不好、夜驚、食欲不振等。
　　家長能做的事：
　　教孩子辨認(rèn)色彩：彩色電視機(jī)的圖像色彩艷麗，可以讓孩子認(rèn)識和分辨各種色彩。
　　對孩子進(jìn)行語言教育：利用廣告節(jié)目中饒有趣味的兒歌、順口溜等對孩子進(jìn)行普通話和語言教學(xué)，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練語言表達(dá)能力。教孩子一些音樂知識：電視中經(jīng)常播放音樂舞蹈節(jié)目，可以教孩子懂得各種演唱的形式，如獨(dú)唱、合唱、重唱等等。還可讓孩子認(rèn)識各種樂器，進(jìn)而訓(xùn)練孩子的聽力，辨別不同樂器發(fā)出的聲音。
　　引導(dǎo)孩子的體育興趣：電視節(jié)目中播放各項(xiàng)體育比賽，如田徑、游泳、賽車、武術(shù)等，可培養(yǎng)孩子對體育的興趣，愛好體育活動(dòng)和積極參與體育鍛煉。
　　家長需注意的事：
　　▲所選擇電視節(jié)目的畫面要明快單純，沒有使用復(fù)雜的映像技法；電視節(jié)目中的語言要求腔調(diào)適宜，語速適中，用詞簡短明了，發(fā)音清晰等。
　　▲多次重復(fù)播放電視節(jié)目內(nèi)容對于這一年齡段的孩子來說很有必要，因?yàn)檫@一年齡段的孩子學(xué)習(xí)具有重復(fù)性，且每次觀看的興趣點(diǎn)不同，反復(fù)觀看有利于其獲取更全面的知識。對此，家長可以為孩子選擇一些適合