今天中午吃完飯后，我?guī)е�小朋友們進(jìn)行餐后活動(dòng)，我們便一起圍起來(lái)講了故事，我請(qǐng)了幾位小朋友出來(lái)講故事，小朋友們都聽(tīng)是得津津有味，劉沁的一個(gè)有趣的故事《螃蟹與鴨子》引起了小朋友們的一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。

　　劉沁小朋友的說(shuō)的故事內(nèi)容大概是說(shuō)：螃蟹與鴨子比賽跑步，倆個(gè)最后一起到了達(dá)終點(diǎn)，裁判讓他們用剪刀、石頭、布的方式?jīng)Q定輸贏，鴨子它死也不干，他說(shuō)：“石頭，剪刀、布我一定會(huì)輸?shù)摹?rdquo;聽(tīng)了這個(gè)故事我突發(fā)其想，我就論這故事向小朋友提出了一個(gè)問(wèn)題：“為什么鴨子它死也不干呢?”孩子一下子就知道鴨子的手是蹼，但螃蟹的的手就是鉗，所以螃蟹一定會(huì)贏過(guò)鴨子。就因?yàn)槲姨岢龅倪@個(gè)簡(jiǎn)單而又隨意的問(wèn)題的引起了小朋友的一場(chǎng)激烈爭(zhēng)論，楊超逸說(shuō)：“如果鴨子跟馬比賽的話，鴨子那就不會(huì)輸啊，因?yàn)轳R的手是馬蹄。”劉沁立刻說(shuō)：“如果是鴨子和馬比賽，馬是賽跑能手，那就會(huì)跑贏鴨子，還哪用石頭，剪刀，布，來(lái)決定勝負(fù)呢！”胡璜毅小朋友說(shuō)：“那就和烏龜賽跑吧，那鴨子肯定會(huì)贏。”曾健翔小朋友說(shuō)：“那鴨子像小兔子一樣去了睡覺(jué)的話，那就肯定會(huì)輸。”小朋友們啊，你一言我一語(yǔ)地越說(shuō)越起勁。

　　幼兒園的活動(dòng)課程就是這樣，不用在特定的時(shí)間也不用在特定的教學(xué)內(nèi)容中，就是在一個(gè)小的故事，一個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)，小朋友的思維與語(yǔ)言能力就在這里得到了充分的表現(xiàn)與提高。