媽媽和寶寶一起照鏡子玩時(shí)，用手指著告訴他哪個(gè)是媽媽，哪個(gè)是寶寶。到7月齡左右，寶寶就會(huì)分得清，原來(lái)鏡子里的寶寶就是他自己。

　　會(huì)用手指東西 拍手表達(dá)情緒 掌握精細(xì)動(dòng)作 往全身協(xié)調(diào)繼續(xù)發(fā)展

　　0～1歲是寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，每個(gè)寶寶其實(shí)天生都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但是否能學(xué)到本事，掌握本領(lǐng)，卻和爸媽的教養(yǎng)方法、是否提供良好的環(huán)境等大有關(guān)系。

　　良好的親子互動(dòng)能夠促進(jìn)寶寶的身心發(fā)展，加快他們的成長(zhǎng)，反之則會(huì)妨礙寶寶的學(xué)習(xí)。

　　7～8月齡

　　初步掌握手的功能

　　爸媽要注意寶寶兩只手的動(dòng)作配合情況，這時(shí)候?qū)殞毜男∈钟謺?huì)掌握新本領(lǐng)，能夠進(jìn)行玩具換手（把玩具從一只手拿到另一只手），并逐漸發(fā)展到兩只手能夠同時(shí)拿著玩具，一只手拿著，另一手操作。拇指和食指的配合也出現(xiàn)了，并且開(kāi)始學(xué)習(xí)用指尖取物。

　　8月齡

　　讓寶寶動(dòng)手玩“捉迷藏”游戲

　　在寶寶8月齡時(shí)，可以玩一些既可以訓(xùn)練手，又能幫助他理解“客體永存”的游戲——即讓寶寶知道東西和人雖然從他的視線中消失了，但并不是不存在了，只是看不見(jiàn)了。理解“客體永存”對(duì)寶寶接下來(lái)理解“因果關(guān)系”，建立時(shí)空觀念也很有關(guān)系。

　　Smart tips

　　當(dāng)著寶寶的面，爸媽先把玩具放到毯子下面，然后再拿出來(lái)，讓寶寶自己動(dòng)手把東西藏起來(lái)，再找出來(lái)；

　　先給寶寶一些積木讓他玩幾分鐘，然后把積木放到容易打開(kāi)的盒子里，讓寶寶自己用手打開(kāi)盒子找出來(lái)。

　　9月齡

　　小手越來(lái)越靈活

　　9月齡的寶寶雖然還不會(huì)說(shuō)話，但已經(jīng)大約能夠明白爸媽的意思了，至少能聽(tīng)懂爸媽下的“禁止令”，能聽(tīng)懂“不可以這樣做” 。當(dāng)小手越來(lái)越靈活的寶寶要去抓拿比較危險(xiǎn)的東西或不想讓他玩的東西時(shí)，爸媽可以開(kāi)始嘗試用語(yǔ)言來(lái)限制寶寶的行為，對(duì)寶寶說(shuō)“不”的同時(shí)還要用簡(jiǎn)短易懂的語(yǔ)句解釋一下不能做的原因。

　　9月齡的寶寶開(kāi)始知道什么東西他們能碰，什么東西不能碰。但有時(shí)候他們不能控制自己，爸媽可以采取“替換”、“轉(zhuǎn)移”的策略，爸媽先拿走寶寶手里危險(xiǎn)的東西，再給寶寶一個(gè)其他玩具，既滿足他想要手里拿東西玩的愿望，又保證了他的安全；或者當(dāng)寶寶靠近危險(xiǎn)的東西時(shí)，爸媽可以叫寶寶的名字讓他玩其他東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。

　　9月齡

　　會(huì)拍手表達(dá)情緒

　　9月齡時(shí)，寶寶的動(dòng)作技能、肌肉控制和手眼協(xié)調(diào)都已經(jīng)發(fā)展到一定程度，能夠把兩只手合在一起，且學(xué)會(huì)了拍手這個(gè)動(dòng)作。9~12月齡的寶寶能用拍手這個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己高興或興奮的情緒。手部動(dòng)作的發(fā)展，是寶寶大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的標(biāo)志，所謂“心靈手巧”就是這個(gè)意思。

　　Smart tips

　　當(dāng)寶寶高興時(shí)做出拍手的動(dòng)作來(lái)，要在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他；

　　多玩玩能夠通過(guò)拍手表達(dá)情緒的相關(guān)游戲。

　　9～10齡

　　進(jìn)一步發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作

　　寶寶能夠用拇指和食指捏拿比較細(xì)小的物品；能把東西放進(jìn)、拿出瓶子或者盒子；還會(huì)用手指東西，開(kāi)抽屜、開(kāi)盒子，在寶寶學(xué)著掌握精細(xì)動(dòng)作的過(guò)程中要十分注意他的安全。撕紙游戲也很受寶寶的歡迎。隨著理解力的發(fā)展，寶寶還會(huì)學(xué)會(huì)用手指指物同爸媽交流。

　　10～12月齡

　　幫助寶寶往全身協(xié)調(diào)繼續(xù)努力

　　這個(gè)階段的寶寶手眼協(xié)調(diào)已經(jīng)發(fā)展得不錯(cuò)了，在紙上涂鴉、翻書(shū)頁(yè)都可以讓寶寶試一試。根據(jù)寶寶的發(fā)育狀況，爸媽還要幫助寶寶提升全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，可以給會(huì)走兩步的寶寶一些可以邊走邊拖拉的玩具，提供一些操作后會(huì)有反應(yīng)的玩具。

　　雜七雜八 但很有用的發(fā)展參考2

　　6月齡

　　知道自己的名字了

　　到6月齡時(shí)，如果爸媽呼喚寶寶的名字，寶寶會(huì)把頭轉(zhuǎn)向爸媽。這是爸媽一直以來(lái)孜孜不倦對(duì)寶寶說(shuō)話的結(jié)果，爸媽對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí)都會(huì)不自覺(jué)地強(qiáng)調(diào)寶寶的名字，寶寶就能很容易辨認(rèn)這個(gè)詞，并從一句句子里挑出來(lái)，這會(huì)促使寶寶去注意、理解句子里其他詞的意思，有助于他的語(yǔ)言發(fā)展。比如“小貝的帽子”比起“這是帽子”能讓寶寶更快理解“帽子”是什么意思，爸媽和寶寶說(shuō)起來(lái)也更自然順口。

　　Case 我寶寶6月齡剛會(huì)坐，可我姐姐的孩子在這個(gè)月齡段都已經(jīng)會(huì)爬了，我的寶寶在發(fā)育方面是不是落后了。

　　什么時(shí)候會(huì)爬，不同寶寶之間的差別其實(shí)挺大的。有些寶寶5月齡的時(shí)候就能爬兩下，有些則要到10月齡，有些還直接跳過(guò)爬行的這個(gè)階段就會(huì)走路。大多數(shù)寶寶在6～9月齡之間開(kāi)始學(xué)爬。寶寶一直有所進(jìn)步其實(shí)更重要，與其拿他和其他寶寶相比，比較他這個(gè)月的表現(xiàn)和他上個(gè)月的情況其實(shí)更有意義。

　　什么時(shí)候開(kāi)始爬、走很大程度上還和寶寶的氣質(zhì)性情有關(guān)系，活潑好動(dòng)的寶寶要比文靜穩(wěn)重的寶寶早爬。另外和寶寶的體型有關(guān)，苗條的寶寶學(xué)爬快。

　　8～10月齡

　　陌生人帶來(lái)的“焦慮”