隨著教育理念的進(jìn)步，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意帶孩子去參加各類社會(huì)組織舉辦的親子活動(dòng)，在家長(zhǎng)看來(lái)，“這是一個(gè)和孩子互動(dòng)的好機(jī)會(huì)”，然而也有一些家長(zhǎng)在參加親子活動(dòng)時(shí)走了一些“看似正確”的彎路，教育專家提醒家長(zhǎng)：參加親子活動(dòng)也有講究。

　　重在參與，淡化結(jié)果

　　2008年12月28日，天才寶貝“環(huán)球嘉年華”親子互動(dòng)活動(dòng)在文化公園舉行�；顒�(dòng)設(shè)立了多個(gè)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，比如“用小魚(yú)竿釣紙魚(yú)”、“接小球”、“接力棒”等，既有趣又能鍛煉能力，吸引了很多小朋友和家長(zhǎng)前來(lái)參加。然而記者在采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多設(shè)立給小朋友參與的活動(dòng)，變成了“家長(zhǎng)們的比賽”，有些家長(zhǎng)為了讓孩子得到“第一名”或者得到獎(jiǎng)品，不惜違反參賽規(guī)則，操作孩子的手來(lái)完成任務(wù)。

　　專家Frank認(rèn)為，“這樣的參與其實(shí)與活動(dòng)設(shè)立的意義是背道而馳的。給小朋友參加的活動(dòng)本來(lái)是為了鍛煉孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦和與人交往的能力，如果全部都由家長(zhǎng)來(lái)‘包辦代替’，孩子不但不能得到鍛煉，還會(huì)養(yǎng)成凡事依靠父母的習(xí)慣，有礙其自信心的建立。家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到，參與活動(dòng)是一個(gè)教育孩子的過(guò)程，而不是單純地為了一個(gè)輸贏的結(jié)果。”

　　體現(xiàn)文明，注重禮儀

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)在家里教小朋友要“懂禮貌”、“遵守秩序”，可到了親子活動(dòng)時(shí)卻拉著孩子帶頭擁擠、插隊(duì)，大聲喊叫，甚至因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和一同參賽的家長(zhǎng)爭(zhēng)吵起來(lái)，大打出手的也有。專家認(rèn)為，這樣的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分有害。“事實(shí)上孩子都是很聰明的，所謂‘身教重于言教’，家長(zhǎng)平時(shí)說(shuō)十句也抵不過(guò)自己的一次行為，孩子都會(huì)看在眼里記在心上，成為自己日后模仿的典范。因此家長(zhǎng)在帶孩子一起參加親子活動(dòng)時(shí)應(yīng)該特別留意言行舉止，尤其要體現(xiàn)文明的素質(zhì)，注重社交禮儀，給孩子做個(gè)好榜樣。”