所謂平等，既不能處處順從寶寶讓他高高在上，也不能強(qiáng)行限制和管教把他至于控制之下。高高在上的寶寶因?yàn)楹苌俳?jīng)受挑戰(zhàn)和真正的磨練，心理和智力的發(fā)展都將趨于落后。

　　在壓力中逆來(lái)順受的孩子因?yàn)樾撵`的能量得不到有效的釋放，常常會(huì)發(fā)生心理障礙，創(chuàng)造性遭受破壞的同時(shí)很容易伴發(fā)行為問(wèn)題。

　　家長(zhǎng)教養(yǎng)寶寶的過(guò)程中，每一件具體事物的處理方式都在對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展發(fā)揮作用。

　　吃的方面如此，比如家長(zhǎng)強(qiáng)迫寶寶吃喝，機(jī)械地規(guī)定進(jìn)食時(shí)間等等，容易造成厭食以外，還會(huì)給寶寶造成心理壓力；隨便寶寶挑食，邊吃邊玩邊哄，一味地順著孩子的沖動(dòng)，常常造成偏食以外，還會(huì)嬌縱孩子進(jìn)而產(chǎn)生性格缺陷。

　　玩的方面也如此，有些家長(zhǎng)為了開(kāi)發(fā)智力過(guò)多要求孩子做這做那，尤其是強(qiáng)迫孩子按照規(guī)定的方式玩耍，這樣短期內(nèi)似乎滿有成績(jī)，但時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題，而且可貴的創(chuàng)造性也會(huì)遭受損害。反過(guò)來(lái)，如果家長(zhǎng)任憑孩子自由發(fā)展，事情做不好游戲玩不好就隨便放棄了，不僅有礙智力發(fā)展，對(duì)于意志力和探索精神的培養(yǎng)也十分不利。

　　我們常常看到孩子跟家長(zhǎng)游戲時(shí)與同小伙伴游戲時(shí)截然不同的表現(xiàn)，在小朋友當(dāng)中孩子更隨意、更主動(dòng)、也更樂(lè)于參與和模仿，這就是平等的力量。家長(zhǎng)的技能和活動(dòng)特點(diǎn)自然跟孩子大相徑庭，但重要的是我們與寶寶交往時(shí)心理上要保證平等，孩子有他的自主意識(shí)，也有相當(dāng)?shù)哪芰Γ�跟他游戲萬(wàn)不該當(dāng)成任務(wù)，而應(yīng)該努力投入其中做個(gè)真正的玩伴。

　　大一點(diǎn)的寶寶語(yǔ)言能力大大進(jìn)步，也懂得了很多事物，家長(zhǎng)可以跟孩子講講成人的觀點(diǎn)，也要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，經(jīng)常平等地與寶寶交流思想，既能讓孩子有所獲益，家長(zhǎng)自己也一定會(huì)有新的感受。