表現(xiàn)的女兒如此投入地“演講”，我沒有打攪他們的“好事”，而是獨自到廚房里多做了一些飯菜，準備留這些孩子在我家吃飯。等我做完飯菜，我發(fā)現(xiàn)這些孩子仍津津有味地聽女兒給他們講新的故事。吃晚飯了，孩子們邊吃邊繼續(xù)讓女兒講笑話。一時間整個飯桌成了笑話演說場。直到這些孩子的父母紛紛找到我家，一見這歡笑的場面，他們都夸獎女兒是小區(qū)里的“快樂寶貝”。

　　笑是一種能力。笑代表著樂觀和積極的心態(tài)。而愛笑的孩子，也更容易在社會交往中得到接受。早期對孩子“笑能力”的訓練確實有助于孩子的身心健康，有助于塑造他們的健康人格，更適合現(xiàn)代兒童智商、情商的開發(fā)和培養(yǎng)。

　　CC56論文中心采編

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