智力玩具包括：各種鑲嵌、裝、套玩具，如鑲嵌板、拼圖、套盒、套塔等；圖片型、實物型的智力游戲玩具，如以日用品、交通工具、蔬菜、水果、動物等圖片或?qū)嵨�，按類別做成套，便于使用；各種棋類和競賽性智力玩具。智力玩具的特點是不成型，由孩子構(gòu)思和動手操作，形成各種圖案形體�！�

　　3-4歲的孩子宜選擇簡單的智力玩具，如拼圖、串球、配對圖片等；4-5歲的孩子選擇智力玩具則要有一定的難度；5-6歲的孩子可選擇一些棋類智力玩具。　

　　如何指導(dǎo)孩子玩智力玩具呢？　

　　1.成人要研究各種玩具的玩法，具備玩和制作智力玩具的豐富知識和技能，才能較好地對孩子進行指導(dǎo)�！�

　　2.教給孩子智力玩具的玩法�！�

　　第一，要讓孩子認識和熟悉智力玩具，對智力玩具產(chǎn)生興趣，然后，用簡明生動的語言和適當?shù)氖痉叮瑢⑼娣�及�?guī)則向孩子介紹。剛開始時成人可以和孩子一起玩。待孩子熟悉玩法后，再讓孩子獨立玩，在此基礎(chǔ)上，成人還應(yīng)啟發(fā)孩子積極思考，創(chuàng)造出同一個智力玩具的不同玩法。孩子玩智力玩具時，成人應(yīng)著重指導(dǎo)孩子嚴格遵守規(guī)則，以便充分發(fā)揮智力玩具的教育性�！�

　　3.準備系列化智力玩具，促進孩子智力發(fā)展�！�

　　研究表明智力游戲的系列化能有效地促進孩子的智力發(fā)展。

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